《1公升的眼淚》根據(jù)真人故事改編，講述15歲少女亞也在診斷出脊髓小腦失調(diào)癥開始直至生命終點的勵志又感人的故事。在患病期間，亞也堅持寫日記，記錄每天身體變化。其日記不僅記錄自己，也激勵別人，感動千萬人。

亞也長的漂亮，活潑開朗，考上了理想的高中，和心儀的學(xué)長同校，美好青春正值啟程?？蓾u漸地她發(fā)現(xiàn)自己會無緣無故摔倒，且每次都是腦袋直接撞擊地面而沒有身體其他部位的本能防護(hù)；偶爾夾菜的雙手不聽使喚了；不再自如得穿針線。亞也感覺到自己身體出現(xiàn)了狀況，有次探望同一醫(yī)生的病人時，她仿佛知道了答案。

父母盡量不讓女兒知道病情，可身體自己會說話，亞也偷偷在學(xué)校電腦里查找關(guān)于這個病的情況，然后選擇什么都不說，私下去找主治醫(yī)生時也欲言又止。終于在一次復(fù)診前，亞也向醫(yī)生確認(rèn)自己是不是得了脊髓小腦失調(diào)癥。得知自己的病情是一瞬間的事，可接受得這種病的事實需要一個漫長的過程。她在日記里下：為什么這個病會選擇我？

亞也在醫(yī)院過完高中第一個暑假后回到學(xué)校時，已經(jīng)不能像其他同學(xué)那樣正常走路了。因為已經(jīng)接受了生病這個事實，她坦然其他同學(xué)異樣的眼光，也接受退出籃球隊的提議。時間走得很慢，可亞也的病情惡化的很快。過了不久，她就需要坐輪椅上學(xué)，父母接送。

學(xué)校為了照顧亞也，老師盡量講慢，班級課程整體往后拖，同學(xué)家長集體抗議要求亞也轉(zhuǎn)學(xué)。醫(yī)生也勸說家長最好送她到專門看護(hù)學(xué)校，那里設(shè)施更完備，老師也是經(jīng)過專門培訓(xùn)。轉(zhuǎn)學(xué)可以瞬間完成，但是對亞也來說，這是正式告別普通高中生的人生了。

盡管備了手機(jī)，可不久后，亞也漸漸得不能正常說話了，而是一個字一個字慢慢吐出來，需要走到面前交流。學(xué)校畢業(yè)后，為了不給父母更多的麻煩，她選擇了住院。亞也這么努力，醫(yī)生也受到了激勵，一直致力于她的病治，可始終沒有有效的方法。亞也的身體正如病況介紹那樣發(fā)展著，只能在一塊字母版上指點字母拼成的零星單詞來與人交流。不能說話的她，還在堅持寫著日記，發(fā)表在雜志上，激勵眾人：我沒有要過容易的生活；希望做對別人有幫助的人。時至25歲，亞也耗盡了生命之火。

與其說亞也在堅持治療抗病的10年，不如說是接受自己身體不斷變化的10年。因為接受得這種病不像是接受失明或者斷臂這樣一個不變的事實，而是面對每天新的惡化，打底十萬分的心理承受能力才能接受。第二天可能就是一個新的惡化，日積月累，漸漸蠶食，直至盡頭。不管如何努力都沒有解藥的病，要如何面對？

看了《1公升的眼淚》，流了1公升的眼淚！

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脊髓小腦運動失調(diào)癥（Spinocerebellar ataxia），一種神經(jīng)退行性失調(diào)，染色體上基因發(fā)生突變造成。這種病會剝奪人的四肢與語言控制能力，最終致命。