這篇課文講述我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。

這是一節(jié)公開課，真堂課，我始終圍繞本單元的主題走進(jìn)森林進(jìn)行教學(xué)。

首先我在課前布置學(xué)生查找資料了解有關(guān)小興安那的情況。同時在課程當(dāng)中，我為學(xué)生設(shè)計情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備了一些圖片，讓他們通過圖片來認(rèn)識小興安嶺的美。

課堂上我組織學(xué)生從春夏秋冬四個季節(jié)來了解小興安嶺的美。

首先讓他們以小組的形式找出每一個季節(jié)的代表性的景物，之后總結(jié)發(fā)現(xiàn)寫什么的最多。

重點講解了夏天的小興安嶺，圍繞小興安嶺樹木非常多，這一特點展開。過每個自然段都先去品味課文如何描寫小興安嶺的樹，森林，然后再去欣賞其他的事物如天氣等。

在討論時，我讓學(xué)生先讀，再評議，以加強對課文的熟悉和理解，不能脫離課文的語言去孤立的答題。

在教學(xué)過程當(dāng)中，我把學(xué)生發(fā)言的重點板書出來，最后對著板書幫助學(xué)生理清課文脈絡(luò)。說明了總-分-總的層次結(jié)構(gòu)。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了小興安嶺一年四季的景色，都是美不勝收的。

當(dāng)然教學(xué)過程當(dāng)中也存在一些瑕疵。

比如教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在識字教學(xué)上不夠?qū)I(yè)，過于刻板，不能放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，課程結(jié)構(gòu)安排不夠妥當(dāng)。

失敗是成功之母，相信只要不放棄，一定會有收獲的那一天。