二年前，偶然看別人的一篇文章，發(fā)現(xiàn)某平臺(tái)可以用手機(jī)碼字，簡(jiǎn)便易操作。下載APP后，開始我的手機(jī)碼字之旅。剛開始的一年，斷斷續(xù)續(xù)更文；第二年寫的比較多，大約200多篇，多是一些碎碎念。后來，書讀的越多，越不敢公開發(fā)文；悄悄把之前寫的文章都私密了。因?yàn)椴淮_定自己寫出來的文字是否對(duì)看的人有用。于是，開始嘗試著寫書評(píng)，將書中有感悟的內(nèi)容摘抄分享，想著或許對(duì)看的人有用。
有沒有人和我一樣分不清寫“讀書筆記”和寫“書評(píng)”的區(qū)別，直到看了夏丐尊和葉圣陶兩位大師合著的《文心》，才發(fā)現(xiàn)我自以為寫的是書評(píng)，其實(shí)寫的是讀書筆記。
“有了指點(diǎn)方法的書，仿佛夜行有了電棒。”《文心》就是這樣一本可以給你帶來寫作指導(dǎo)的書，這是一本談?wù)撟x和寫的書。
如果你們的讀書不是浮光掠影的，必能隨時(shí)有所見到，把見到的寫出來，就是你們的讀書筆記了。讀書要精細(xì)，才能寫出讀書筆記，反過來說，試寫讀書筆記，也就是使讀書不茍且的一種方法。
讀到什么內(nèi)容可以寫讀書筆記？
1.讀書筆記的材料，可大可小，小的可以只著眼于字或詞。比如知道“所”字的意義，可以留意“所”字的幾種用法，歸納整理就是一篇有意義的讀書筆記。
2.喜歡讀小說的，可以留心小說開頭和結(jié)尾的多種寫法，也可以當(dāng)作讀書筆記記錄下來。
3.讀了某篇文章，某首詩或詞，感覺其中有幾句是好句，能寫出好的理由，寫出來就是一篇讀書筆記。
4.如果閱讀的時(shí)候?qū)械脑捰匈|(zhì)疑，或與自己的生活有可相印證的時(shí)候，都可以寫出一篇讀書筆記來。
5.讀書筆記寫作的格式通常為：摘抄書的內(nèi)容、對(duì)摘抄的內(nèi)容發(fā)表評(píng)論和感悟。
有的人會(huì)說，自己學(xué)識(shí)有限，寫出來的東西也許是別人說過的觀點(diǎn)。那也沒關(guān)系，只要不是抄襲，是經(jīng)過自己的思考。寫讀書筆記的本意，就是為了記錄自己讀書時(shí)的心得感悟，以備將來查找備用，也是素材收集的一種方式。
“讀書筆記是讀書時(shí)的一種判斷，讀書筆記不需要修飾，已簡(jiǎn)短樸實(shí)為宜?！?/b>
關(guān)于讀書筆記，百度給出的解釋：指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。
關(guān)于書評(píng)，百度給出的解釋：評(píng)論并介紹書籍的文章，是以“書”為對(duì)象，實(shí)事求是的、有見識(shí)的分析書籍的形式和內(nèi)容，探求創(chuàng)作的思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和藝術(shù)性，從而在作者、讀者和出版商之間構(gòu)建信息交流的渠道。書評(píng)是應(yīng)用寫作的一種重要文體。
從字面釋義，不難看出讀書筆記與書評(píng)寫作的區(qū)別。
具體來說，書評(píng)寫作具備如下幾點(diǎn)：
1.寫書評(píng)就如同寫文案，如同銷售產(chǎn)品一樣；只不過銷售的產(chǎn)品是書，需要把書中的內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來，具有一定的邏輯性。
2.書評(píng)寫作要求寫作者具備較高的寫作功底，能最大程度展現(xiàn)書中價(jià)值，它需要作者在讀完書評(píng)介紹后，有購買欲望。
3.書評(píng)寫作時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，需要寫作者反復(fù)修改，字?jǐn)?shù)要求在800-1500字以上。
4.書評(píng)寫作的格式通常為：破題、引題、作者介紹、亮點(diǎn)解讀、結(jié)尾立意升華。
讀書筆記和書評(píng)寫作的三點(diǎn)重要區(qū)別：
1.寫讀書筆記，是從讀者的角度去寫；書評(píng)寫作是從銷售者的角度去寫。
2.讀書筆記一般是寫給自己看的，可以寫的隨意；書評(píng)寫作一般是寫給別人看的，需要有一定邏輯關(guān)系，把一本書的亮點(diǎn)寫出來推薦給更多人購買。
3.讀書筆記只需要記錄書中令自己感動(dòng)，有想法有感悟的內(nèi)容，寫作時(shí)間相對(duì)較少；書評(píng)寫作有目的性，需要就一本書的內(nèi)容，搜集資料闡述論證自己的觀點(diǎn)，相對(duì)寫作時(shí)間較長(zhǎng)。
當(dāng)然，有時(shí)候讀書筆記和書評(píng)寫作的界限也不是那么明顯，只不過寫作內(nèi)容有所不同。兩者可以相輔相成。
《文心》從出版到現(xiàn)在將近半個(gè)世紀(jì)，用故事體裁寫了三十二節(jié)內(nèi)容，涵蓋了修辭，語法，詞匯，詩詞，小說，日記，書信，工具書，文學(xué)史等諸多與寫作相關(guān)的語文知識(shí)。通過情節(jié)場(chǎng)景，對(duì)話交流等故事形態(tài)將讀與寫的知識(shí)，深入淺出道明。
最后，分享《文心》中的一段內(nèi)容，結(jié)束本文。
讀書貴有新的，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事。你讀書時(shí)對(duì)于書中某一句話，覺到與平日所讀過的書中某處有關(guān)系，是觸發(fā)；覺到與自己的生活有交涉，得到一種印證，是觸發(fā)；覺到可以作為將來某種理論說明的例子，是觸發(fā)。這是就讀書說的。對(duì)于目前你所經(jīng)驗(yàn)著的事物，發(fā)現(xiàn)旁的意思，這也是觸發(fā)。這種觸發(fā)就是作文的好材料。
