Day37【打卡書籍】《父母的語(yǔ)言》

作者：達(dá)娜·薩斯金德

姓名：敏敏

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1、重點(diǎn)精讀喜歡的部分，你的收獲是？

A、一個(gè)良好的早教語(yǔ)言環(huán)境是人類大腦的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。不只是影響他未來(lái)讀寫能力的形成那么簡(jiǎn)單，它還會(huì)對(duì)人的本質(zhì)有所影響。

B、語(yǔ)言環(huán)境不僅僅只關(guān)乎詞匯，還包括詞匯在具體語(yǔ)境里使用的方式、父母的接受能力。

C、3T原則是對(duì)“3000萬(wàn)詞匯倡議”中的工作方法進(jìn)行細(xì)述。該方法對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行闡釋，并應(yīng)用于實(shí)踐中。目的是確保兒童的大腦發(fā)育達(dá)到最理想的狀態(tài)。其核心理念認(rèn)為，兒童的智力具有可塑性。

D、第一個(gè)T：共情關(guān)注。是最細(xì)微的一條，要求父母有意識(shí)地去觀察孩子在關(guān)注什么。等時(shí)機(jī)成熟，父母再跟孩子談?wù)?，孩子關(guān)注什么，你就關(guān)注什么。

E、第二個(gè)T:充分交流。要求父母跟孩子的交流不只是零星的話語(yǔ)，交流的目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯，并學(xué)會(huì)他們的使用方式。

F、第三個(gè)T：輪流談話。要求父母和孩子輪流參與談話。這不僅是親子交流的黃金準(zhǔn)則，還是3T原則中最重要的一環(huán)，對(duì)于開發(fā)兒童的大腦起著決定性的作用。

2、為什么喜歡？

無(wú)論平時(shí)多忙，3T原則都可以融入我們的生活。通過(guò)詞匯的增添，任何微小的日?；顒?dòng)都可以運(yùn)用3T原則來(lái)開發(fā)孩子的大腦，最終還能改善親子關(guān)系。

3、可以怎么運(yùn)用？

注重親子高質(zhì)量相處，關(guān)注小孩微小變化，多提出一些開放性啟發(fā)式問(wèn)題引起小孩思考，將3T原則滲透到日常生活細(xì)節(jié)當(dāng)中。

比如，小孩洗澡時(shí)喜歡看到大量泡泡，閱讀時(shí)多提出一些情節(jié)設(shè)想，玩玩具時(shí)陪同空間構(gòu)思以及玩具整理等等。

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