我們常說家長(zhǎng)是孩子最好的老師；
我們還說孩子是一面鏡子，能反射出家長(zhǎng)的影子；
我們還知道言傳身教有多么重要，孩子只會(huì)做你做的，不會(huì)做你說的
…………
關(guān)于孩子，關(guān)于育兒我們知道很多，畢竟我們都是孩子長(zhǎng)大的，我們也缺少很多，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。
昨天晚上參加教練型父母沙龍，其中做一個(gè)關(guān)于好老師與壞老師的討論時(shí)，我感到我們其實(shí)都知道什么是好老師，只是我們沒有做到一個(gè)好老師。
我心目中的好老師都具備這些條件:
關(guān)注學(xué)生的感受，能和學(xué)生之間建立起好的關(guān)系，也就是孩子是喜歡你的，甚至是像媽媽一樣愛你的。
尊重學(xué)生的，老師會(huì)聽取學(xué)生的想法，會(huì)讓學(xué)生去表達(dá)自己，并給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。
會(huì)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)的去肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。
會(huì)指出孩子的不足，但是會(huì)給孩子賦能，讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
有足夠的專業(yè)技能去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并且自己不斷在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的老師。
心中有愛，懂得愛的老師。
有正能量的老師，比較包容的老師
…………
而關(guān)于壞老師我其實(shí)沒有太多的發(fā)言權(quán)，我成長(zhǎng)過程中遇到的老師都挺不錯(cuò)的，雖然不具備每一項(xiàng)好老師的特點(diǎn)，但是他們都有各自的優(yōu)勢(shì)，我都從他們那里得到了很多很多。
大家關(guān)于壞老師的特點(diǎn)是這樣的:
死板，有偏見，溝通暴力，偏心，能力差，沒有師德，行為不當(dāng)，以自我為中心，愛比較，負(fù)能量，關(guān)注缺點(diǎn)…………
我相信每個(gè)人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，壞的老師千差萬(wàn)別，好老師都是相似的。
我做完以后再次確認(rèn)了我是一個(gè)好老師，我具備超強(qiáng)的感受力，能特別好的做到同理心，和孩子之間就像朋友或媽媽一樣，我不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)水平，我了解每個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，關(guān)注孩子的性格特質(zhì)，尊重每個(gè)孩子的不同，我時(shí)刻覺察自己，關(guān)注孩子和自己的情緒，能量狀態(tài)，肯定鼓勵(lì)是口頭禪，同時(shí)他們犯錯(cuò)了我會(huì)嚴(yán)厲的指出來，所以孩子們又愛我又怕我，不過都沒有關(guān)系，因?yàn)闊o(wú)論他們是什么樣子我都愛他們，永遠(yuǎn)愛他們，愛他們本來的樣子，而不是我期待的樣子！
我們想想自己是孩子人生中那個(gè)好老師嗎？現(xiàn)在有做到了些什么？什么地方還需要提高呢？
成為一個(gè)好老師應(yīng)該具備什么能力呢？
一個(gè)平衡輪讓我們監(jiān)視自己吧！每一項(xiàng)現(xiàn)在的情況是什么呢？如果打分自己得到了幾分呢？
做完這個(gè)練習(xí)我們仿佛一下子清晰了，更有方向了，知道自己哪個(gè)地方需要調(diào)整了，至于怎么做我們從來都不缺方法，我們?nèi)钡木褪亲屛覀儼l(fā)現(xiàn)我們問題的根本的地方。
做完平衡輪我發(fā)現(xiàn)自己在傾聽方面的分值是最低的，所以我會(huì)更多的關(guān)注自己傾聽能力的訓(xùn)練，一旦自己有了意識(shí)，改變就開始了。
很多時(shí)候孩子沒有做到，是因?yàn)槲覀儧]有做到，愿我們都是孩子心目中那個(gè)好老師！
