和同事閑聊，多是教育孩子的話題。除了班里的孩子，最讓人操心的，還是家里的孩子。
別人的孩子再怎么不學(xué)習(xí)、不省事，萬(wàn)般無(wú)奈，還有最后一點(diǎn)安慰：讓他家長(zhǎng)去管吧。
自己的孩子卻沒(méi)有任何退路。別人可以放棄，作為家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可以放棄自己的孩子，哪怕他再叛逆、再惹人生氣。
常常慶幸，在教育女兒時(shí)還算省心省力。
女兒小時(shí)候特別乖巧，屬于聲叫聲應(yīng)的類型，比較聽(tīng)大人的話，對(duì)她的要求基本都能照做。中學(xué)以后，因?yàn)橐恢庇斜容^好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在學(xué)生上很是自覺(jué)，又比較好強(qiáng)，成績(jī)一直處于上升的狀態(tài)。
高考后，女兒本科讀的是本省最好的985大學(xué)，研究生去了更好的另一所985，一路走來(lái)，也算是對(duì)得起這些年的努力了。
同事F常常和我聊關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的話題，有時(shí)會(huì)忍不住給她一些建議，分享孩子成長(zhǎng)的收獲。
其實(shí)，我從沒(méi)認(rèn)真讀過(guò)家庭教育的有關(guān)書籍，也不懂如何進(jìn)行家庭教育。在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，也是一邊摸索，一邊陪女兒成長(zhǎng)，甚至很多時(shí)候，我都覺(jué)得是女兒促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
如果一定要有所體會(huì)的話，大概有下面幾點(diǎn)吧。
1、家長(zhǎng)是孩子的榜樣，從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這句話說(shuō)起來(lái)容易，但真正做起來(lái)卻是需要落實(shí)在生活中的時(shí)時(shí)刻刻、方方面面。越小的孩子越有極強(qiáng)的模仿能力，家長(zhǎng)的言行舉止都能容易被孩子模仿，所以在女兒很小的時(shí)候，我很注意自己的言談舉止。比如，從不說(shuō)臟話，每天大聲讀書，把家里收拾干凈，做事有條理，尊敬老人，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)人有禮貌……這些生活細(xì)節(jié)，有的看上去和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，但是，它能影響孩子的生活和品質(zhì)。我一直堅(jiān)信，生活中的好習(xí)慣是可以帶來(lái)學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣的。對(duì)孩子而言，學(xué)習(xí)的源頭是生活，一個(gè)在生活中彬彬有禮、井井有條、守時(shí)守信的孩子，在學(xué)習(xí)中也會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、有條不紊、思路清晰。好的習(xí)慣是基石，它能奠定孩子一生的基礎(chǔ)。
2、保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，和孩子一起進(jìn)步，踏實(shí)努力，自信自強(qiáng)。
每個(gè)孩子生下來(lái)就有學(xué)習(xí)的欲望，要保護(hù)并不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，和孩子一起享受學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都值得鼓勵(lì)，每一次小小的成功都值得全家共同分享。我們希望孩子怎么做，自己就要先一步做到。家長(zhǎng)經(jīng)常看書，孩子也會(huì)拿書看，長(zhǎng)期的耳濡目染，讀書也就成了習(xí)慣。榜樣的力量應(yīng)該是無(wú)形的，不刻意的，對(duì)讀書、學(xué)習(xí)有一份發(fā)自內(nèi)心的喜歡，孩子才能對(duì)讀書、學(xué)習(xí)感興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)才有可能是一件樂(lè)事。
保護(hù)并不斷激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，還要和孩子一起付出踏踏實(shí)實(shí)的努力。把功夫下在平時(shí)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、又有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，怎么會(huì)沒(méi)有好的成績(jī)呢。和孩子一起享受優(yōu)秀的成績(jī)帶來(lái)的快樂(lè)，可以更好的激發(fā)孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得“我能行”、“我最棒”，如此，形成一個(gè)良性的循環(huán)，孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)一定會(huì)越來(lái)越好。
3、理解孩子，用平和的心態(tài)和孩子一路同行。
每個(gè)人都希望得到別人的理解，孩子同樣需要。高興的時(shí)候和孩子一起高興，遇到難題的時(shí)候先表示理解，再給出合適的建議。我的原則是我自己不喜歡聽(tīng)的話，堅(jiān)決不對(duì)女兒說(shuō)；我自己不愿意做的事，也不勉強(qiáng)她去做。站在她的角度看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，孩子更容易接受。成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是很正常的。任何事情都有第一次，孩子就是在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大的。隨意發(fā)脾氣甚至動(dòng)手打罵孩子不僅于事無(wú)補(bǔ)，還有可能拉遠(yuǎn)與孩子之間的距離。我們做家長(zhǎng)的，先把心態(tài)放平和，給予孩子無(wú)私的愛(ài)和溫暖的幫助，讓孩子在幸福溫暖的家庭氣氛中生活、學(xué)習(xí)。
4、重視課堂，跟上老師的節(jié)奏是學(xué)習(xí)的重要保證。
女兒上學(xué)期間從未參加過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，一方面是她不想去，另一方面是真的不需要。從小學(xué)開(kāi)始，我們就和她說(shuō)好了，上課好好聽(tīng)講，把課堂上的時(shí)間利用好，有不明白的知識(shí)及時(shí)問(wèn)老師。這樣，每天寫完家庭作業(yè)，剩下的時(shí)間就由她自由支配。我們?cè)诩依锊惶峁┳鳂I(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)是自己的事情，要自己決定怎么學(xué)，用多少時(shí)間。因?yàn)榕畠阂恢睂?duì)學(xué)習(xí)很有興趣，加上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績(jī)從低年級(jí)時(shí)的不怎么樣，到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)語(yǔ)118分、數(shù)學(xué)英語(yǔ)雙滿分的成績(jī)，也算是給了我們一個(gè)驚喜。
進(jìn)入中學(xué)，我們的提醒還是抓住課堂，充分利用課堂時(shí)間，把當(dāng)堂的知識(shí)消化掉。同時(shí)鼓勵(lì)她一邊跟著老師學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。哪門課多讀，哪門課多做題，哪門課看看就行，都是自己說(shuō)了算。每一次考試后，對(duì)照成績(jī)查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。成績(jī)進(jìn)步了，和她一起慶祝；成績(jī)不理想，安慰加鼓勵(lì),找出原因，想辦法趕上。對(duì)孩子無(wú)限信任，也是對(duì)自己的適當(dāng)放松。只要心不累，身累，就是暫時(shí)的。
一直以為，學(xué)習(xí)的主體是孩子，習(xí)慣和興趣是很重要的兩個(gè)方面。孩子自己想學(xué)、愿意學(xué)，并不斷總結(jié)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去，取得理想的成績(jī)就不是遙遠(yuǎn)的事情。
優(yōu)秀的背后，是堅(jiān)持不斷的努力。陪孩子長(zhǎng)大，和孩子一路同行，成就孩子，也成就了自己。
