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? 今年暑假我有幸參加了2019年興成長計(jì)劃中的“名師工作室成長提升班”，感謝這個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)給我們提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓我與全國各地的老師一起相約“興成長”，共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進(jìn)步，它為我們帶來的是充實(shí)，是成長，是動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利，更讓我增長了見識(shí)，開闊了視野，更新了觀念。
? 7月9日，第一講王菲老師的《多元化教師成長》講述了她如何從一位普通的鄉(xiāng)村教師成長為一名網(wǎng)絡(luò)名師，讓我知道要成為新時(shí)代教師，不僅要有教學(xué)思維、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，更要做有想法、有創(chuàng)意、有自信的老師，要從一個(gè)人到一群人，匯聚志同道合的伙伴創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值。
? ? 7月16日，第二講竇繼紅老師的《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研》。竇老師從四個(gè)方面講述如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教師研修的，分別是網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)研修的形式，網(wǎng)絡(luò)研修的構(gòu)建，網(wǎng)絡(luò)研修的管理。網(wǎng)絡(luò)研修能為教師及時(shí)有效地獲得最新的信息提供更便利的條件。
? 7月23日第三講胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》。胡老師講到要做有水平有情懷的教師，其中有一句話讓我印象深刻：簡單的事重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事用心做，你就是贏家，今后我會(huì)在我平凡的崗位上用心上好每一節(jié)課。
? ? 認(rèn)真聆聽三位老師的講座后，我在今后的工作中一定會(huì)做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷提高課堂效率，積極參加學(xué)校組織的一切教研活動(dòng)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，勤于反思，努力成為新時(shí)代的好老師。
? ? 通過這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)更新。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，使教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生了根本改變。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
