親愛(ài)的小滿(mǎn)：

28日，四月最后一個(gè)周五——美吉姆新生家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)的日子，對(duì)于他們是例行性的活動(dòng)，但，對(duì)于爸爸而言，是我參加的人生中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)！

雖然是各個(gè)部門(mén)對(duì)于自己所屬工作范圍的介紹，讓爸爸媽媽們更好地了解和熟悉環(huán)境，幫助寶寶順利“入學(xué)”做準(zhǔn)備，但聽(tīng)完負(fù)責(zé)課程介紹的Eva老師講解完，爸爸還是頗有感觸，想和你說(shuō)一說(shuō)：

首先，報(bào)名參加早教，只是給你、給爸爸媽媽一個(gè)學(xué)習(xí)如何更好地去“玩”的地方。

一開(kāi)始，為了是否給你報(bào)早教班爸爸媽媽也曾猶豫過(guò)，擔(dān)心你太小，覺(jué)得沒(méi)有必要，只要爸爸媽媽陪你玩就好了。但是，當(dāng)你逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽也逐漸意識(shí)到，當(dāng)我們艱難地從“學(xué)?！弊呦蛏鐣?huì)后，已經(jīng)忘記了自己的童年是如何撒野、瘋玩，忘記了這個(gè)時(shí)代還有大段大段的“游戲時(shí)間”。這讓爸爸媽媽在陪伴你的時(shí)候，尤其感到是我們需要這樣的機(jī)構(gòu)，讓你的童年能再度讓“玩耍”成為主角。

尤其是，每次當(dāng)我們?cè)谠缃虣C(jī)構(gòu)看到別的孩子的爸爸媽媽如何對(duì)待自己的孩子時(shí)，我們也在默默地向他們學(xué)習(xí)，懂得如何更好地與你相處，嘗試與我們一貫的模式不同的方法，讓你感受到這個(gè)世界的多樣性。

其次，在一個(gè)看重結(jié)果的時(shí)代，享受過(guò)程的美好；在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，體驗(yàn)非競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的自在。

如同Eva老師所說(shuō)，我們都不可避免地被卷入時(shí)代的洪流——看重結(jié)果、時(shí)刻競(jìng)爭(zhēng)，可是，在孩子的心里，依然有一份純粹的、未被浸染的美好與自在。

Eva老師老是囑咐我們，不要把對(duì)孩子的鼓勵(lì)建立在與別的孩子對(duì)比的基礎(chǔ)上，如果真的要對(duì)比，就和孩子過(guò)去的狀態(tài)對(duì)比；不要把孩子參與的熱情扼殺在對(duì)結(jié)果的評(píng)判里，要看到孩子努力去嘗試、去體驗(yàn)、去感受的心，而絕非是用“通過(guò)”、“完成”、“達(dá)標(biāo)”這樣簡(jiǎn)單的標(biāo)簽來(lái)定義！

說(shuō)實(shí)話，爸爸是一個(gè)目標(biāo)至上的人，而且脾氣還有些急躁，這樣雖然有利于完成工作，但真的不適合你。我想，在日后的時(shí)間里，爸爸也要學(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)著欣賞沿途的風(fēng)景，如此，才能講給你聽(tīng)，陪著你找到屬于自己的生活節(jié)奏。

最后，爸爸媽媽會(huì)保持在離你一臂遠(yuǎn)的距離，守護(hù)著你。

一臂遠(yuǎn)的距離，是你可以自由地玩耍，但當(dāng)你摔倒時(shí)，爸爸媽媽剛好可以扶住你的距離！

在美吉姆的課程中，可能會(huì)有很多具有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)項(xiàng)目，爸爸媽媽既希望你能大膽挑戰(zhàn)、勇敢嘗試，又會(huì)擔(dān)心你的安全問(wèn)題。Eva老師也多次強(qiáng)調(diào)在“一臂遠(yuǎn)”的安全范圍內(nèi)，讓孩子更多地自主活動(dòng)與游戲。

當(dāng)然，你更多的自主活動(dòng)，不代表爸爸媽媽就可以松懈。Eva老師說(shuō)，每當(dāng)孩子完成一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，都會(huì)回頭來(lái)看看爸爸媽媽?zhuān)Ｍ谒麄兊难劬锟吹礁嗟墓膭?lì)與贊賞，希望得到他們的認(rèn)可。可是，卻有很多爸爸媽媽只是人在孩子身后，眼睛卻盯著手機(jī)。孩子渴望被看到，尤其是被父母看到的心，就被一次次的失落挫敗。

爸爸媽媽沒(méi)有辦法向你保證每次都會(huì)做到，但一定會(huì)努力去做好！