“薩德”、“樂天”、“愛國情緒”成為近期的熱門話題，國難面前必須挺，不過這兩天我聽的“我們這一代該怎么學(xué)習(xí)”的音頻后，覺得很有必要將這兩個(gè)事情大融通一下。
首先還是應(yīng)該簡單介紹一下什么是“薩德”、“樂天，因?yàn)檎娴挠信笥褑栁疫@些都是干什么的，看到有些朋友傳的面目全非也是醉了。
“薩德”全名為“戰(zhàn)區(qū)高空區(qū)域防御系統(tǒng)”（THAAD），是陸基高空遠(yuǎn)程反導(dǎo)系統(tǒng)，攔截高度超出大氣層，達(dá)到了150千米。
薩德是當(dāng)今世界上唯一能在大氣層內(nèi)外攔截彈道導(dǎo)彈的地基系統(tǒng)。薩德不僅是“盾牌”，更能攝取情報(bào)和監(jiān)控對手。當(dāng)然，最最關(guān)鍵的是“薩德”系統(tǒng)如果進(jìn)駐朝鮮半島，受影響的不僅是朝鮮，中國和俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)部署的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈也將面臨“威力貶值”的風(fēng)險(xiǎn)。
除導(dǎo)致中國洲際導(dǎo)彈威懾力下降外，有專家分析，“薩德”部署在韓國境內(nèi)，比起部署日本，能向西向北推進(jìn)300公里的探測距離，從而更方便地監(jiān)控中國東北、華北、東南沿海大部分地區(qū)。從理論上說，中國在東部沿海地區(qū)機(jī)動(dòng)發(fā)射的“東風(fēng)-21D”、“東風(fēng)-26”系列反艦彈道導(dǎo)彈面臨“提前曝光”的危險(xiǎn)。
說完“薩德”，說說“樂天”。
樂天集團(tuán)由韓裔日本人重光武雄（韓國名辛格浩）于1948年于日本東京創(chuàng)立，發(fā)展壯大1967年重光武雄擴(kuò)展業(yè)務(wù)至韓國，創(chuàng)建了韓國樂天，目前樂天在韓國的部門已成為韓國五大集團(tuán)企業(yè)之一。因?yàn)閯?chuàng)始人為韓裔日本人的關(guān)系，樂天常被誤認(rèn)為韓國企業(yè)。
這說明什么，說明樂天背后的老總其實(shí)是個(gè)日本人。
我們?yōu)槭裁捶磳n國部署“薩德”呢？
薩德系統(tǒng)作戰(zhàn)單位包括了發(fā)射系統(tǒng)、攔截彈、指揮系統(tǒng)和雷達(dá)；最受廣泛關(guān)切、也是我們最反對的，是其X波段雷達(dá)，這一系統(tǒng)除了反導(dǎo)攔截，更重要的作用在于探測——無論是1200公里、2000公里還是4000公里，這樣的數(shù)值都指向一點(diǎn)：薩德系統(tǒng)的X波段雷達(dá)。
對我們來說，一旦薩德進(jìn)入這種工作模式，整個(gè)華北、華東、渤海、黃海、東海區(qū)域的彈道導(dǎo)彈發(fā)射都將實(shí)時(shí)處于美國監(jiān)控之下（薩德系統(tǒng)與美國本土反導(dǎo)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)），哪怕不是戰(zhàn)爭狀態(tài)，即使是日常的演練發(fā)射，都可以被美國實(shí)時(shí)監(jiān)控、紀(jì)錄數(shù)據(jù)。
我們?yōu)槭裁捶磳Α皹诽臁保?/blockquote>因?yàn)闃诽旒瘓F(tuán)于2月27日宣布為薩德供地。至于他們有沒有利益輸出或是其他往來，以我現(xiàn)在的信息渠道還了解不夠。
能揣測的是，樂天的介入不是偶然，而是有計(jì)劃、有目的的介入。
對于這種熱點(diǎn)問題其實(shí)敏感詞是怎么愛國，是抵制韓貨、下架樂天，還是繼續(xù)充耳不聞、自由選擇物品呢？
其實(shí)除了以上的兩條選擇外，還有個(gè)選擇處在灰色地帶，那就是看到愛國、看到抵制就搖旗吶喊，但其實(shí)根本不知道什么薩德，沒進(jìn)過樂天瑪特超市，也不知道這股風(fēng)是怎么刮起來的。
首先愛國是肯定沒錯(cuò)的，但我希望我們每個(gè)人都應(yīng)該了解愛國事件的真相，至少應(yīng)該知道事件的大概，而不是稀里糊涂被愛國。
不被別人綁架是一種能力，正確對待每一件事是我們成熟的表現(xiàn)，擁有自我辨別的價(jià)值觀是不被隨意踐踏的基礎(chǔ)。
過好一天就像過好一生一樣重要。
所以我堅(jiān)持做終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。
現(xiàn)在知識的儲量越來越大，我們窮極一生也不可能掌握全部，我們遇到新問題、新事物恐懼自己無知，又充滿好奇時(shí)，就會出現(xiàn)焦慮。
圖片來源于花瓣網(wǎng)這樣的焦慮無可避免，能做的就是適應(yīng)并運(yùn)用它。羅振宇在這一代人的學(xué)習(xí)中介紹了5個(gè)關(guān)鍵詞，一是跟人學(xué)，跟牛人學(xué)；二是學(xué)概念，分類知識；三是縫合知識，就是表達(dá)知識，比如演講、書評；四是碎片化學(xué)習(xí)；五是目標(biāo)學(xué)習(xí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)羅胖講的五點(diǎn)也并不新鮮，首先跟牛人學(xué)就好比我們上學(xué)跟老師學(xué)一樣，跟人學(xué)習(xí)當(dāng)然要比跟書本學(xué)習(xí)效果要好。
其次是跟概念學(xué)習(xí)，我們一直以來的教育就是圍繞著概念，以概念為點(diǎn)輻射學(xué)習(xí)面。
三是有效輸出，縫合知識就是通過自我知識加工，成為自我認(rèn)知的一部分。
四是碎片化學(xué)習(xí)，即使是我們在集中教育階段，出成績的大部分人都是利用了課前課后的時(shí)間，很少人能僅僅通過聽課的時(shí)間成為知識的代言人。
五是目標(biāo)管理。我認(rèn)為的目標(biāo)就是成就，所有的努力都應(yīng)該圍繞著自己確定的臺階，一步一個(gè)腳印。
如果這樣理解，那這五步都正確。
同樣是學(xué)習(xí)東西，我們得有能力學(xué)習(xí)翻譯成自己的話，才會靠譜。
就如我同意愛國，但鄙視一切拿來主義，不是自己的雙耳雙眼，怎么好意思伸出雙手。
就如我同意行動(dòng)，鄙視一切僅僅談立場的單方言論，沒有實(shí)踐過怎么好意思放出話了。
就如我同意反思，鄙視一切想當(dāng)然，不做無準(zhǔn)備之仗，細(xì)問深究才能更好的前行。
熱點(diǎn)事件面前我們有權(quán)利了解真相，雖然真相不一定是我們看到聽到的，但這是我們不想被綁架的第一步。就像薩德事件，我們從前的教科書從來沒有，只能自己摸索，千萬不能建立在別人的傳播渠道上。
然后才是圍繞熱點(diǎn)事件的行動(dòng)。就薩德事件的行動(dòng)我覺得不應(yīng)該是傳遞或是接力群里的號召，而是在了解問題之后，立足于實(shí)際，干好本職工作，有選擇的參與，用自己的實(shí)際行動(dòng)回答自己應(yīng)該做的義務(wù)。
我們不但要做網(wǎng)絡(luò)里的好人，更要做物理世界里的實(shí)在人。
而一件事的好與壞是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能得到答案，所以路還很長，我們要做的還很多。
文：慧眼識魚
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