? ? ? 2022年秋，我從九中調(diào)動(dòng)到了一中，我知道工作的強(qiáng)度難度都會增大，壓力也很大。因?yàn)槲以谛睦锉镏豢跉庀Ｍ约耗軌驈募疅o名做出一點(diǎn)成績。所以壓力大有外部環(huán)境給的，更多是自己給的。自我感覺我一直是個(gè)有想法的人，但大多數(shù)的想法也只停留在了想法階段，并沒有真正付諸實(shí)踐。去了一中之后肯定是要使出渾身解數(shù)來提高工作能力。這樣做值得么？如果最后我仍然是一無所獲，我還愿意去這樣選擇么？我愿意，這樣的話可能聽起來像是唱高調(diào)，但我知道內(nèi)心里我的人生追求是拼盡最后一口氣也要證明自己，即使仍然一無是處也不后悔。

? ? ? ? 那我工作這十四年來為何一直沒有按自己的人生信條來做？其實(shí)我也是按照它來做的。雖然浮浮沉沉，因?yàn)樯薜脑蛴羞^一段時(shí)間的懈怠。結(jié)婚之前我是非常努力的，生完孩子近幾年我也一直在摸索屬于自己的教學(xué)和管理風(fēng)格。而一直水平起伏不定，主要原因有以下三點(diǎn)：

1.沒有明確的方向。就如昨日校長所說，沒有專家指路，個(gè)人的發(fā)展是非常困難的。學(xué)了家庭教育，學(xué)完了之后怎樣用？怎樣發(fā)揮自己所學(xué)？按自己一廂情愿的用溫和的方法管理班級，管理學(xué)生，結(jié)果一敗涂地。先要有嚴(yán)格的規(guī)則，嚴(yán)厲的管理，之后又溫情才有效，對待50個(gè)學(xué)生，想用溫情感化整個(gè)班級是目前我的能力所不能及的，所以該嚴(yán)厲還是要嚴(yán)厲的。

2.行動(dòng)力不足。有了想法，不付諸實(shí)踐是不會產(chǎn)生任何改變的。在班級管理，包括課堂教學(xué)方面，我也有過很多想法，但大多數(shù)就是想想，然后拋諸腦后，沒有細(xì)化，沒有實(shí)施。還有一些一有了想法馬上在班級里公布，說著說著發(fā)現(xiàn)難度太大，只能擱置。這樣的次數(shù)多了，孩子們對班級活動(dòng)的熱情也就降低了。

3.畏懼心理。害怕別人的評論和眼光，害怕自己拼盡全力卻也一無所獲別人會笑話自己。

? ? ? 人的一生就是不斷起航，迫降，再起航。我依然年輕，我還有夢想，還有體力，相信我還可以再拼起來！