《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》

社會(huì)能力就是孩子解決沖突和與人相處的能力，人是社會(huì)動(dòng)物，沒(méi)有社會(huì)能力的孩子很難取得成功。
作者舒爾
舒爾博士提出的“我能解決問(wèn)題”法，通過(guò)很多方法，從而與人和諧相處，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)能力強(qiáng)、充滿(mǎn)自信的人。

但這本書(shū)中所教授的ICPS的方法，讓我們學(xué)會(huì)了如何幫助孩子學(xué)會(huì)解決社會(huì)交往問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)而不是告知，通過(guò)啟發(fā)而不是評(píng)判，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考，樂(lè)于思考。

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把每一次矛盾都當(dāng)做一個(gè)找辦法游戲來(lái)對(duì)待，這些事情就都是孩子成長(zhǎng)的臺(tái)階。

永遠(yuǎn)記得，輔導(dǎo)的前提是相信員工的潛能。哪個(gè)父母會(huì)不相信孩子的潛能呢？

強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)：

控制住你的情緒和替人解決問(wèn)題的慣性。相信孩子，他們具備著解決問(wèn)題的潛力。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單不是嗎？