Parson上山四天了，通訊不暢，他不找我，我也不找他，大家都好生自在。

其實(shí)就算通訊暢通，他也未必會(huì)找我。

Parson從四歲開始獨(dú)自坐飛機(jī)，寒暑假要么去四川，要么去湖北。偶有一個(gè)假期留在廈門，就忍不住感嘆：好久沒坐飛機(jī)了！

第一次跟他商量獨(dú)自坐飛機(jī)去成都過暑假，要住在姨媽家。有兩個(gè)客觀問題：一是他從沒有獨(dú)自坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，二是除了剛出生的兩個(gè)月住在姨媽家由姨媽照顧外，他沒有再見過姨媽。

他說：媽媽我害怕一個(gè)人坐飛機(jī)怎么辦？我跟他一起到網(wǎng)上查了無陪護(hù)兒童的整個(gè)流程，得出的理論是，從出發(fā)機(jī)場(chǎng)至到達(dá)機(jī)場(chǎng)，全程有工作人員陪護(hù)，安全系數(shù)非常高。他放下心來，開始關(guān)心回去的日期，誰(shuí)會(huì)到機(jī)場(chǎng)接他，要帶什么禮物給表哥、表妹。

至于是否適應(yīng)姨媽家的問題，他毫不在意，完全沒有當(dāng)成問題。

孩子并非不能去面對(duì)未知的事物，而是家長(zhǎng)是否愿意給他嘗試的機(jī)會(huì)，給予客觀有效的引導(dǎo)，讓他產(chǎn)生信心和期待。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，如果每天給他打電話，常常遇到他跟朋友們玩得正嗨的時(shí)候，說上三五句之后就會(huì)問：媽媽，我可以去玩了嗎？

后面我就識(shí)趣地不去打擾，讓他想家的時(shí)候自己打回來。

可能半個(gè)月二十天之后，他才會(huì)主動(dòng)來個(gè)電話，問問媽媽最近怎么樣，床上的毛絨玩具呢，最喜歡的那幾本書有沒有人動(dòng)過之類。

未必隨時(shí)伴他左右，家隨時(shí)都在即可。

在親戚家，生活、作息習(xí)慣可能都不同，隔了兩千多公里，我們不能也不去做任何要求，書包背過去自己解決。他自由，我們也頗自在

去山上農(nóng)場(chǎng)，沒有信號(hào)，只有莽莽山林，雞鴨羊狗做伴，他常拿上一根木棍，幻想自己是孫悟空或某個(gè)超級(jí)英雄，在農(nóng)場(chǎng)里跑上跑下，嘴里念念有詞，忽而是正面角色，忽而又以反派身份作答，一個(gè)人演完一出大戲。

或者花半天的時(shí)間細(xì)細(xì)觀看螞蟻覓食打架，捉蟲摸狗，用鼻涕去“凍”住蜘蛛……

陌生的環(huán)境帶來新奇的體驗(yàn)，看似無聊的地方卻讓人發(fā)現(xiàn)平日不曾注意的事物。

無需父母或他人陪伴卻依然自得其樂的時(shí)光，是人生中的重要留白。