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以前總是以代溝來表達存在年齡差距的人認知存在的不同，現(xiàn)在則更多的是用代際沖突或者代際矛盾甚至代際對立來表達代際間認知不同了。

這樣的問題我家同樣存在。

矛盾點集中在職場內(nèi)卷，他的工作壓力大且發(fā)展路徑受限，跟我們這代人相比，他們會認為我們吃盡了時代紅利，比如我的同學，初中畢業(yè)考上師范，畢業(yè)后教書，教齡30多年后退休，退休工資可能就有大幾千。我們那個年代，即便是沒有考上學，通過招工提干的，現(xiàn)在退休金也差不多小一萬。到了他們這一代，即便是攻讀了碩士學位，卻也很難獲得編制身份，從而薪酬福利水平就差了許多。尤其是再跟學歷遠不如他們的領導相比，資源和財富都是他們短期內(nèi)難以企及的，于是便有了心理失衡，代際沖突便表現(xiàn)了出來。

坦白講，他們的觀點我其實是認同的。我們這代人，很多人的確是資質平平，就是因為機會好，到了一定位置，進入了一定圈層，便穩(wěn)定了整個職業(yè)周期，甚至退休后仍然享受著高工資等時代紅利。不過，這部分畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人還是像我這樣的，歷盡十年寒窗苦，好不容易考上學，卻因為認知問題選不到合適的學校和專業(yè)，跟家長有資源的同學相比，這個時候已經(jīng)開始拉開了差距。比如現(xiàn)在熱門的電力、煙草和兩桶油，在我們的認知里就一直認為工作條件和環(huán)境都不會很好，我們寧愿選擇醫(yī)療衛(wèi)生類或者教育類，所以認知限制了高度，從我們這代人就已經(jīng)固定了階層。

到了我們的孩子們，基本又是上一代人的循環(huán)往復，行業(yè)間的壁壘，想打破談何容易，孩子們跨行業(yè)無資源從零打拼，付出和收益則很難成正比，所以孩子們之間依舊存在著難以逾越的鴻溝。

但是，也有特例。

朋友夫妻倆關系融洽，分工也相對明確，男人做事業(yè)謀前途，女人撫養(yǎng)教育孩子。多年積累下來，男人的事業(yè)風生水起，孩子的教育同步卓越。孩子不僅僅學習成績好，為人處世的能力同步提升。所以，孩子最終以985高校計算機專業(yè)赴美留學，一年后以海歸碩士的身份入職全球市值第一的外企，股份和分紅暫且不提，薪酬一項就是50萬+，注意是刀。

跟我們醫(yī)學生相比，這性價比簡直是天壤之別。

醫(yī)學生保守點講，五年本科三年碩士，八年畢業(yè)后進入縣級醫(yī)院，收入能到大幾千就算是很好了吧。

人，不能如此攀比。

隨著三明醫(yī)改的普及，醫(yī)學生的紅利時代也已經(jīng)過去，一而再再而三的降薪，讓醫(yī)學生的性價比一降再降。作為醫(yī)學生家長，我們只希望他能夠平安和健康就足夠了，至于事業(yè)，那都隨遇而安，決不強求了。

我會提前規(guī)劃好我的養(yǎng)老，絕不因此帶給我的孩子太多壓力，孩子自身成長的基金我也已經(jīng)給他準備好，只希望他輕松快樂。

如此托舉能改善代際關系嗎？