坐在爸爸肩膀上的小肉肉

人人都說，過了六個月的寶寶會有大變化，我感覺我家寶寶第5個月就變化超大了。那到了第七個月就更不用說了。

經(jīng)過了上個月的排查以外，他基本沒有過敏額食物。常見的食物都不過敏。我就放心了。

正式步入了添加輔食的時候：

添加輔食的順序是：米粉-食物泥-可咀嚼的食物。

食物泥又分為蔬菜泥，各種米豆子打成的泥。

我們剛開始的幾個星期，只是為了鍛煉寶寶的主動進食技能，并沒有要求他都吃完，吃完也不是目的。畢竟好的吃飯興趣才最重要嘛，能吃多少就吃多少，很多情況下，他都玩起了食物泥，弄的到處都是，因此，我面臨了一個嚴重的問題：沒吃一頓飯，需要給他換一套衣服。也需要給他洗臉洗手，再去拖地。

但他玩幾次下來，就自己吃了。到后面基本我預備的食物，他都會吃完。因為前面培養(yǎng)了他的主動進食技能。他不需要媽媽喂飯。這一點使得后面很省心。

由于疫情，我們一直沒有出去過。這個月，天氣也漸漸轉(zhuǎn)暖，我們帶寶寶第一次外出了。寶寶很開心，對外面的花草樹木建筑充滿了好奇。從此，經(jīng)常帶他出去走走。呼吸新鮮空氣。

在家中，常常坐在爸爸的肩榜上，感覺很驕傲的樣子，覺得自己視野好高。開始變得淘了，還偶爾把自己藏起來，被我發(fā)現(xiàn)后開心的笑。

大運動方面，除了持續(xù)上個月的滿床滾以外，還自己脫襪子吃腳。

這個月，我們給寶寶辦了圖書借閱卡，這樣就不用每周都可以借閱，有很多寶寶的優(yōu)質(zhì)繪本可以借到。

早教方面，也持續(xù)進行。

精細運動：把東西弄出聲音

鼓勵寶寶用各種辦法使東西發(fā)出聲言自娛 ，同時不讓他破壞東西；（這是立界限的啟蒙）

自然觀察：看認物的書

在寬敞明亮的地方，認物用的小厚書或認物卡片（市售一種 8 平方厘米的厚紙書，一般都有幾個分冊。例如有食物、衣服、動物、人物、植物、玩具、自然等），每頁只有一件東西。

變裝游戲：發(fā)展觀察力，讓寶寶在變了裝束打扮時仍能認出大人；

語言：聽懂別人叫自己名字以及懂“不”的含義

1、要讓寶寶懂得“不”，大人要用表情和動作引導才能使寶寶弄懂。例如剛端出來一碗粥很燙，大人做動作，在寶寶前搖手說：“燙，不能動”但寶寶不懂，還想伸手。

2、這時媽媽拉著寶寶的手，讓他的食指輕輕摸一下碗，寶寶感覺到什么是燙后，再拿著他的手去摸，他會把手縮回去。以后再說“燙”時寶寶也不會伸手了。

視覺空間：懂得進來和出去,回家和走啦的意義

1、以爸爸為例，爸爸每天上班時會出家門，寶寶對爸爸招手，意思是說“拜拜，好好走”，作為良好的祝愿。

2、等到傍晚爸爸回家就會進門來，這個寶寶很容易懂的。

視覺空間：看出快慢

1、媽媽抱著寶寶在涼臺上觀望，看到汽車很快跑過，騎車的人就會慢些，走路的人更慢。

2、寶寶在扔皮球時也發(fā)現(xiàn)，用力扔皮球就滾得快，輕輕扔就滾得慢，寶寶就學會分清快和慢。

數(shù)學：懂得媽媽豎起食指表示 1

1、媽媽拿一包餅干給寶寶，另一只手豎起食指，看寶寶是否懂得只拿 1 塊。

2、可以重復多拿幾次，多次讓寶寶拿一個，看看是否拿對。

3、寶寶拿對時，大人點頭，微笑表示夸獎，讓寶寶知道自己對了，就會有信心繼續(xù)做這個游戲，以鞏固寶寶懂得媽媽豎起食指就表示只拿一個。

人際交往：發(fā)現(xiàn)玩具被人拿走

媽媽拿出小鼓在寶寶面前邊敲邊說：“小鼓小鼓，咚咚咚”，重復練習吸引寶寶的興趣。1、大人同寶寶玩一個小鼓，兩人各拿一根棍，一人敲一下，玩得正高興時，大人用另一只手把小鼓拉走。

2、機靈的寶寶會馬上叫嚷，并且掀開布單尋找；有些寶寶會遲疑地等待，等候東西自己回來；另一些寶寶看見玩具沒有了，就轉(zhuǎn)身找另外的東西玩起來，把剛才的小鼓忘記了。

3、如果寶寶正在叫嚷時，大人就把東西拿出來，以后寶寶會加倍警惕，看著自己的玩具不讓大人拿走；

4、對于那些暫時沒有反應的寶寶，媽媽可以把玩具拿走后又拿出來給他看看，一會兒又拿走，使寶寶感覺到大人是在同他開玩笑，引起他的注意，以后他也會注意到玩具的消失，并且知道是有人在故意捉弄他。