“有道是，天堂有路你不走，地獄無門你偏行！叫你平時積累素材你靜悄悄，現(xiàn)在寫個文章你就弄得亂糟糟！”張老師喊著家里的“學(xué)生”又是嘮叨一通。

“哎呀，老媽，您在學(xué)校里也是說話文縐縐，嘮叨‘臭烘烘’么…”咘浮又開始押韻懟媽，毫不留情。

“你們班Peter老師沒教你積累素材有三招嗎？招招看著容易，用起來一針見血…”張老師武俠小說一定是看多了，才會如此說話這般豪爽，瞪著眼睛看著躲閃的咘浮…

“老媽，您說哪三招啊，我忘了！”咘浮躲閃著眼神，說話卻是如此地干脆，還不忘做個鬼臉…

“你這孩子，一天天地找打吧！三招不就是

01 隨時記錄靈感和心得體悟

02 隨手摘抄和收藏重要內(nèi)容

03 用心觀察素材來源于生活

多簡單的事情?。∧汶S時積累隨時記錄不就好了，天天擺地?cái)偹频嘏欢鸭堃欢褕D的，你嫌家里不亂是不…”張老師一口氣說完，還不忘隨手拿水杯壓壓自己的嗓子，翻著白眼看著咘浮…

“哎呀，老媽，我知道您說的這些，老師講得太好了，可是您知道我覺得我寫小說不就都融會貫通了嗎？

小說里就把我平時生活、讀書等所見所聞所感所悟都融入進(jìn)去啦…更何況里面還有我的想象故事啊，都匯集一起開個會豈不美哉！而且我會寫主角時就會整理主角的思考與感悟，寫配角就站在配角去思考去感悟…

再說，現(xiàn)在疫情期間擺地?cái)偛皇莿傂?，國家給了政策，我在家寫作擺攤不也是好好響應(yīng)國家號召不是…”咘浮一本正經(jīng)地侃侃而談…

“那你也應(yīng)該有自己積累筆記的習(xí)慣??！不能眉毛胡子一把抓，什么時候用你就什么時候找??？”張老師還是一臉擔(dān)憂地說道。

“老媽，老師說的方法我很贊同，可是老師也說了積累素材是為了更好地運(yùn)用出來而不是盲目積累！”咘浮一語道破了張老師所有的擔(dān)憂。

張老師聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，咘浮也繼續(xù)著自己的“擺攤”似寫小說…

論起積累素材，

老師方法不服不行

咘浮運(yùn)用不服不行