——三（2）中隊(duì)“拾秋作畫”德育活動(dòng)
? ? ? 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
? ? ? 自古逢秋悲寂寥，但是，秋景卻是極好的，所謂“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。轉(zhuǎn)眼，一夜風(fēng)起，秋跡難覓。秋風(fēng)霜降迎冬寒，滿山枯萎光禿巒。幾度流光，幾絲悲歡。索性來(lái)一場(chǎng)德育活動(dòng)——拾秋作畫。
? ? ? 冬來(lái)溫雪、夏來(lái)賞荷、春來(lái)看花、秋來(lái)拾葉。想來(lái)便是一件美妙的事。牽起孩子的手，走向大自然，選擇一些飄落的生命，鋪展于畫紙間，把秋天留在紙上。
? ? ? ? 枯萎的蓮蓬、凋零的花瓣、散落的蘆葦……都被他們用心收藏，用自己的創(chuàng)意完成一幅幅讓人驚嘆的作品，用稚嫩的聲音表達(dá)著他們的靈感與其中有趣的故事……
? ? ? 秋天如果用聞的，應(yīng)該像香水一樣有前中后調(diào)。前調(diào)是桂花，甜而不膩，清爽，然后引出柑橘的飽滿，清亮亮；最后是糖炒板栗，足以落在胃里的踏實(shí)溫暖甘甜，再加一點(diǎn)烤紅薯也是不錯(cuò)的。
? ? ? 秋天如果用聽的，應(yīng)該由一夜夜野地里的蟋蟀聲而起，然后是一日日搖曳枝頭的風(fēng)，好像迅速翻過(guò)白紙那樣的，凜冽、挺括、雪亮。最后是茫茫的落葉，厚厚落了一地，被行人匆匆路過(guò)的腳踩碎了，令人心悸的細(xì)微清脆聲響。
? ? ? 秋天如果用畫的，那么落葉便是秋天最美的風(fēng)景。那是一段熱戀過(guò)的生命，與枝枝蔓蔓的纏綿，癡情，凋零……在深秋的一縷風(fēng)中，盤旋成一道風(fēng)景，在大樹下構(gòu)筑自己的墳塋。即使墜落，也要成為一片美麗的風(fēng)情。
? ? ? 有時(shí)候，葉子只是簡(jiǎn)單的排列，就能產(chǎn)生獨(dú)特的美感。
? ? ? 嘗試是最好的體驗(yàn)。我相信，這份經(jīng)歷有足夠的能量發(fā)酵、彌漫，在伏藏的冬季，種下溫暖幸福的種子……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?愛你們的小巴老師
