? ? ? ? 本節(jié)課主要通過動手制作、實驗活動，使學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)：三角形框架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，利用三角形的穩(wěn)定性可以加固正方體框架。課文內(nèi)容分為三個部分：一、認(rèn)識什么是框架結(jié)構(gòu)；二、制作研究簡單框架；三、做一個堅固的正方體框架。本節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

? ? ? ? 在讓同學(xué)們動手的環(huán)節(jié)中，我們選用的是小棒或者筷子用橡皮筋來固定。但由于橡皮筋的彈性過大，在制作正方體的時候，會出現(xiàn)做出來的正方體歪歪扭扭，更別說在上面放幾本書了。并不是我們之前想象的做得那么好，高估了同學(xué)們的動手能力。臨近下課，我讓同學(xué)們自己再回家重新做一個正方體，可以選用毛線連接小棒，期待他們下周帶來的作品！

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