? ? ? 到本周為止，已經(jīng)復(fù)學(xué)一個月了，現(xiàn)根據(jù)本月的教學(xué)，對復(fù)課建議進行一個使用的反饋。

? ? ? ? 我教學(xué)的年級是三四年級，在復(fù)學(xué)開始時，由于本學(xué)期的特殊性，金牛區(qū)制定復(fù)課建議的老師們給我們提供了復(fù)課建議，從建議中來看，線上已經(jīng)上了的課采取復(fù)習(xí)為主的教學(xué)，沒上的課進行新課講授，整個學(xué)期安排下來剛好能夠在六月底上完并復(fù)習(xí)，考試。結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我在復(fù)學(xué)之初的進度安排和復(fù)課建議基本符合，特別是四年級《電》這一單元，盡管有些課上過，但是學(xué)生對這些知識點的了解仍然一知半解，因此需要多花一些時間來做做實驗，講解知識概念。但是在第二單元《新的生命》這一單元的學(xué)習(xí)時，由于知識不是那么抽象了，且一些生活常識學(xué)生現(xiàn)階段已經(jīng)掌握了，所以本單元的內(nèi)容要上的稍微快一些，就沒有采取建議上的進度來上，也是為了期末能夠有多一點的時間來復(fù)習(xí)鞏固。

? ? ? ? 復(fù)課教學(xué)建議給我提供了很好的參考，讓我知道怎樣去安排教學(xué)進度比較合理，感謝制定復(fù)課教學(xué)建議的老師們，在復(fù)學(xué)之初制定建議，是一個不小的挑戰(zhàn)，你們辛苦了??。