【連載 我和青春兩不相欠】第三部 情漾師大 14

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上一章節(jié)回顧:

第十四章?重逢

字?jǐn)?shù):2614

時(shí)間:2017-1-19

1.

“其他演員都快被你折騰得神經(jīng)質(zhì)了?!币惶炫啪毥Y(jié)束后,許娉婷無奈地對(duì)我說。

除了臺(tái)詞,現(xiàn)在的他們?cè)谖颐媲笆裁炊疾桓艺f。

我經(jīng)常由著自己的性子隨意改詞,剛開始,每個(gè)人都用成篇大套的道理來教育我要心存集體,我的頭上好像被套上了金箍,幾個(gè)“唐僧”的緊箍咒念得我頭暈眼花。

“不演了!”我把臺(tái)詞摔打在地上,一腳踢散。

此時(shí),許娉婷會(huì)樂此不疲地出來打圓場(chǎng),“大家先休息一下吧?!?/p>

排練就在我三天兩頭上演的罷演鬧劇中進(jìn)行著,不斷走向成熟。節(jié)目快要定型時(shí),許娉婷卻出了幺蛾子:她非要讓“唐伯虎”和“秋香”在結(jié)尾時(shí)來段舞蹈,說這樣能將全場(chǎng)觀眾的氣氛推向高潮。

“你會(huì)跳舞嗎?”她興致勃勃地問。

我眨著眼睛看著身邊的袁小麗,還沒來得及開口,她已經(jīng)引導(dǎo)著我的左手搭在了她的蜂腰上面,環(huán)住了我的脖子。

“不行!”如夢(mèng)初醒的袁小麗堅(jiān)決地喊道。

她故意裝著沒聽見,沒有半點(diǎn)松開我手的意思,她吐氣如蘭,輕微的鼻息噴在我的側(cè)臉上,撩得我心里一陣蕩漾。

“楊小和又不是你一個(gè)人的,他屬于整個(gè)S師大,屬于藝術(shù),你太小心眼兒了吧!”

袁小麗氣得張口結(jié)舌,我還是第一次看到她被人噎得說不出話。

雖然隔著厚重的外套,但我能感受到許娉婷圓潤的身形,心猿意馬地不想和她分開。但最后,我還是粗蠻地推開了她,“上一邊兒去,我就是只屬于袁小麗,什么屬于S師大,屬于藝術(shù)?我欠你們的嗎?”

十二月來臨之前,我們的節(jié)目又經(jīng)歷了兩次檢驗(yàn)。唐學(xué)茍和管霞人模狗樣地并排坐著,參演的節(jié)目像過堂似地依次上臺(tái)。

“威!武!”我的耳畔響起了電視劇中衙役敲擊殺威棒時(shí)的喊聲。

唐學(xué)茍對(duì)我們節(jié)目的意見很大,確切地說是對(duì)我意見很大。我懶散的態(tài)度讓他大為光火,他油光滿面的臉上滲出一層發(fā)亮的汗液,吐沫橫飛地指責(zé)我態(tài)度不端。他真像一只成了精的狂躁的野豬,嘴里伸出來兩根粗長的獠牙。

“希望你下輩子能投胎做個(gè)人?!蔽以谛睦锪R著,雖然只和他見過幾次面,但我能感覺出他比學(xué)生會(huì)的人還狐假虎威,為什么?我說不上來。我只是感覺,他不是什么好鳥兒。

十二月初,J市降下了入冬以來的第一場(chǎng)雪,不大,像由北風(fēng)吹來的一片細(xì)小的白沙,落地即融。在這像利刃一樣能把人活剮了的寒冷季節(jié)里,去圖書館看書成了我唯一的心靈寄托,《神秘島》的情節(jié)越來越扣人心弦,我挑出了許多生詞,總結(jié)在了一個(gè)筆記本上。

我有種奇怪的感覺,那個(gè)姓孫的圖書管理員在偷偷地觀察我,但每次我扭頭看向他時(shí),他都在若無其事地打掃衛(wèi)生。四六級(jí)考試的臨近讓前來圖書館的學(xué)生數(shù)量多了幾倍,我特別中意的那個(gè)位置在角落里,只有一張緊貼著暖氣片的木桌。

當(dāng)我準(zhǔn)備坐下后安靜地把主人公們逃離火山爆發(fā)并被“鄧肯號(hào)”營救回國的結(jié)局看完時(shí),卻發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一摞書。

“誰啊?誰把書放這兒的?看不見墻上貼的不準(zhǔn)用書占座的標(biāo)語嗎?”我有些惱羞成怒地喊著。

“叫喚什么?”姓孫的走了過來,猩紅色的眼睛環(huán)顧著四周?!班蓿艺f怎么找不到了,放這兒了????!闭f完,他把那摞書搬走了。

我把《神秘島》交還給他時(shí),他漫不經(jīng)心地問:“看完了?”

“嗯。”

“單詞都認(rèn)識(shí)了嗎?”

“認(rèn)識(shí)了,不會(huì)的我都用手機(jī)查了?!?/p>

“混賬!”他突然怒不可遏地吼道,其他學(xué)生紛紛側(cè)目,我不知所措地看著他,努力想看出惹得他大動(dòng)肝火的一些端倪。

意識(shí)到自己失態(tài),他壓低了聲音,“外語系的學(xué)生學(xué)英語怎么能用手機(jī)查單詞?把你總結(jié)的生詞給我用這本字典重查一遍!”

他順手從桌上抽出了一本封面已不翼而飛的《牛津高階英漢雙解詞典》,扔給了我。

“但是,我……”

“字典上的解釋和手機(jī)上的不一樣,前者要準(zhǔn)確得多,以后再有不會(huì)的詞你也得用字典查,否則你別想再從圖書館借走一本書!”

“真是個(gè)愛多管閑事兒的怪人,裝的跟自己很懂英語似的!”我憤憤地想。

2.

整整花了兩天,我才用字典查完那些詞,翻得單薄的書頁嘩嘩作響。靜下心來后,我發(fā)現(xiàn)真像他所說的,字典和手機(jī)果然不一樣。當(dāng)晚七點(diǎn),圖書館只剩下了我們倆。

“給,今年六月的四級(jí)題,兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完?!彼舆^我遞給他的字典后又把一份淡黃色的試卷扔在了桌子。

我怔怔地看著他,機(jī)械地把試卷扯到眼前,“沒有音頻,聽力怎么做?”

“In his section, you will hear 8 short conversations and 2 long

conversations...”他抑揚(yáng)頓挫地讀起了試題中的direction,發(fā)音竟然很清晰、地道。

我聽傻了,“孫老師,你……”

“別說話,我們現(xiàn)在考試呢!”他不耐煩地一揮手。

隨后,他繼續(xù)充當(dāng)了半個(gè)小時(shí)的錄音機(jī),“播放”完了全部聽力材料。

我做完了所有題,收拾東西準(zhǔn)備離開,他一把奪過試卷,“著急忙慌的干什么去?都快考試了,怎么一點(diǎn)不知道著急呢?等我批完再走!”

我畢恭畢敬地站在一邊,像個(gè)等待官老爺發(fā)落的囚犯。

“看不出,你英語還有點(diǎn)底子,聽力再練練就沒問題了,回去自己去搜VOA聽。”

“V什么?”我沒聽清。

“VOA!’The Voice of America’都沒聽過,還外語系的,丟人不丟人?”

一個(gè)圖書管理員,英語說得那么溜,他到底什么來頭?

四級(jí)前這段時(shí)間,他一直在輔導(dǎo)我,幫我讀聽力,給我批改試卷,我總結(jié)的那些生詞也幫了大忙。圣誕晚會(huì)將在平安夜晚上七點(diǎn)正式開始,許娉婷拉著袁小麗去學(xué)校對(duì)面的商城里租來了花里胡哨的古裝,我沒去,只身呆在圖書館中。

12月22日,四級(jí)開考。整個(gè)校園中游蕩著各類人群的身影,像廟會(huì)一樣熱鬧??紙?chǎng)外,一對(duì)對(duì)小情侶戀戀不舍地看著彼此,跟要經(jīng)歷一場(chǎng)生離死別似的。叫苦連天聲,咒罵聲,神經(jīng)質(zhì)的嬉笑聲此起彼伏,我暗暗感慨:四級(jí)真是害人不淺啊。

袁小麗牽著我的手,“我緊張?!?/p>

我捏了她的臉一下,安慰她,“緊張什么?我們可是外語系的?!?/p>

她的緊張果然是多余的,拿到試卷的一刻,我大體掃了一眼,很簡(jiǎn)單嘛,至少我是這么認(rèn)為的。我的狀態(tài)出奇地好,感覺每道題都很確定答案,幾乎沒怎么遇到抵抗,四級(jí)在我面前就丟盔棄甲,被我殺得片甲不留。

平安夜當(dāng)天,袁小麗挽著我的胳膊朝南門的披薩店走去,她說在那里定了位子,要好好犒勞我。我們有說有笑地走在一起,她順著我的衣領(lǐng)把手伸了進(jìn)去,涼得我一激靈,我?guī)退扬h到嘴邊的碎發(fā)撩到一邊。

“楊小和?!币粋€(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中。

這個(gè)聲音,從我上小學(xué)時(shí)就不斷響起,班級(jí)里,我家樓下,校園門口,一點(diǎn)沒變,只是感覺很久很聽到了,有些陌生。我緩緩轉(zhuǎn)過頭去,陳俊和馮靜就在十米以外的地方,笑意盈盈地看著我。

“四目相對(duì)”這個(gè)詞用在這里極不恰當(dāng),因?yàn)槲也恢牢业囊浑p眼睛如何與他們的兩雙對(duì)焦。

我看著陳俊,又盯著馮靜,像在努力要分辨出一對(duì)雙胞胎,盡管他們長得完全不一樣。天空變高了,校門的大理石橫梁高了,袁小麗也變高了,只有我們?nèi)齻€(gè)變矮了,矮到了我們小學(xué)一年級(jí)的模樣。

恍惚如夢(mèng)一般,我們重逢了……

下一章節(jié):


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