剛剛寫(xiě)完了微信《7天職業(yè)發(fā)展特訓(xùn)營(yíng)》第五天的作業(yè)，習(xí)慣性地打開(kāi)追夢(mèng)女孩的朋友圈，看到女兒最近兩天發(fā)的都是美食，忽然想問(wèn)問(wèn)她這幾天有沒(méi)有打噴嚏？昨天下午&晚上、今天下午做了三場(chǎng)《做智慧考生家長(zhǎng)--壓力下的智慧》的講座，場(chǎng)場(chǎng)講到女兒~于是在女兒的朋友圈評(píng)論中留言：美食寶，這幾天有沒(méi)有打噴嚏？媽媽在課上分享了我們一起走過(guò)的那些開(kāi)心與糾結(jié)的日子，希望用我們的故事和思考幫到更多的人。
感恩靈感
中高考話(huà)題是在今年的說(shuō)課活動(dòng)中我捕捉到的一個(gè)點(diǎn)：高考減壓，于是這個(gè)詞走進(jìn)了我的心里。忽然有一天迸發(fā)出一個(gè)想法：把這個(gè)話(huà)題打造成一個(gè)立體的項(xiàng)目！它不該僅僅是個(gè)減壓的話(huà)題，應(yīng)該是一個(gè)全方位幫助考生追夢(mèng)的項(xiàng)目，覆蓋的對(duì)象是家長(zhǎng)、考生和老師，它的跨度可以從中考說(shuō)起，到高中的三個(gè)年級(jí)，到高考，到志愿的填報(bào)、到從中學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變...越想越興奮，于是找到相關(guān)同事談想法、說(shuō)分工，就這樣開(kāi)啟了我們的項(xiàng)目探索之旅。
感恩同事
大家按照分工開(kāi)始準(zhǔn)備，從各自的視角發(fā)散式地開(kāi)始思考，以我自己為例：先是回顧自己和女兒一起走過(guò)的兩年高考時(shí)光，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地梳理整合思路，再把想法分享給同事，同事幫我梳理規(guī)整一遍，最后確立了分享思路：（正向）心態(tài)--（高質(zhì)）陪伴--（精準(zhǔn)）賦能，題目：做智慧父母--讓自己成為孩子的最好禮物，開(kāi)篇--我是一名EAP工作者，同時(shí)也是一位剛剛陪女兒走過(guò)高考的母親，今天我想把我的故事講給大家聽(tīng)，把我的思考分享給朋友們，希望在您和孩子追逐夢(mèng)想的路上增添一份力量。理好思路后，用了整整一個(gè)周六完成了分享PPT，接著把PPT分享給第一個(gè)跟我發(fā)生連接的同事，他來(lái)理出自己那部分的思路，然后我們把內(nèi)容進(jìn)行整合，共同完成一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的分享。這樣開(kāi)發(fā)的課程可以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，也可以獨(dú)立完成。
以上是課程開(kāi)發(fā)的點(diǎn)滴做法，同時(shí)有三位同事在做推廣海報(bào)，最終定稿為《做智慧父母 伴夢(mèng)想飛翔》。
感恩女兒
感恩女兒陪我成長(zhǎng)，我們一起用了兩年的時(shí)間完成了高考的追夢(mèng)之路，在沒(méi)有來(lái)得及跟她商量的情況下，跟那些需要中高考支持的朋友們講出了我們的故事，說(shuō)出了我的思考，我希望以現(xiàn)身說(shuō)法的方式幫到更多的人~
此刻，不知道是該說(shuō)晚安，還是該說(shuō)早安！聽(tīng)窗外，應(yīng)該是我們中石化某中游企業(yè)轟隆隆的機(jī)器聲，跟還在奮斗著的人們道一聲：辛苦了！
