現(xiàn)在每個家庭都只有1個孩子，最多2個孩子，毫無疑問都是父母的掌上寶，大多數(shù)父母也都是望子成龍、望女成鳳?？傻降讘?yīng)該如何培養(yǎng)孩子，多數(shù)父母不一定很清楚，看了很多培養(yǎng)孩子的理論書籍覺得很好，但應(yīng)用到自己孩子身上的時候卻沒什么成效。
問題出在哪兒呢？目前市面上的大多數(shù)培養(yǎng)孩子的書籍理論性強，效果顯著，但是缺乏針對性。每個孩子都擁有獨一無二的大腦，每個大腦處理信息的方式都不相同，從而導致每個孩子的學習風格也各不相同。適合一個孩子的學習方式，未必適合另一個孩子。
在這種情況下，聰明的家長和老師，懂得甄別不同孩子的不同學習風格，因材施教，幫助孩子輕松提高學習效率。
那么如何甄別不同孩子的不同學習風格，從而因材施教呢？《聰明的孩子是如何學習的》這本書跟我們分享了孩子的12種學習風格，剖析了每種風格的成因和特點，該類風格學習者的記憶方式、對新信息的授受度、天生的長處和可能的盲點等；并告訴家長和老師，該如何判斷孩子的學習風格，并按照適合他們的方式來創(chuàng)造相應(yīng)的學習環(huán)境，幫助他們按照適合自己的方式學習。
作者赫琳?康納是享譽歐美的學習專家、“水星模型”創(chuàng)始人，擁有物理和熱原子化學碩士學位，并曾參與馬薩諸塞州核醫(yī)學領(lǐng)域的前沿研究。20世紀90年代，她提出了著名的“水星模型”，將人的學習和溝通風格分為12種，旨在幫助人們更好地學習和溝通。后來“水星模型”風靡歐美，康納也創(chuàng)辦了水星傳播公司，專門推廣“水星模型”理念，迄今為止，她的公司先后為個人、家庭和企業(yè)團隊提供了上千次咨詢和輔導培訓。
《聰明的孩子是如何學習的》這本書跟我們分享了孩子的12種學習風格有：
第一種風格：“偵查員”開拓型
這種大腦能夠迅速吸收信息，具有活潑、直接、精力充沛、積極、充滿活力、歡快的特點，它總是那么強大、有競爭力。對此類型的父母來說，這讓他們在幸福地同時，也會感到精疲力竭。
第二種風格：“穩(wěn)穩(wěn)”保險箱型
這種學習風格的孩子，是自己決定學什么、不學什么，你很難改變他。
第三種風格：“嗡嗡”好奇型
這種類型的孩子幾乎對任何事情都感興趣，大到野牛，小到蝴蝶，一個接著一個的問“為什么”，永無止境。
第四種風格：“海綿”敏感型
不管這個孩子外在表現(xiàn)如何，顯得多么活潑健壯，她的思維是極其敏感的。她從青少年時代開始，就已經(jīng)厭煩別人說：“你怎么這么敏感？”原因很簡單，她生來如此。
第五種風格：“國王”權(quán)威型
你的孩子可能會嘗試些新想法，她圍繞著它們嗅來嗅去，但是她絕對不會邀請它們進入自己的思維王國，除非她知道它們配得上做其中的臣民。
第六種風格：“細節(jié)”分析型
這種孩子的大腦著迷于探索細節(jié)，會主動將大塊信息拆分成非常小的碎片進行學習。
第七種風格：“雙面”外交型
時刻做好交流想法的準備，非常喜歡交談、對話和辯論，他的大腦會與各種各樣的信息、別人的想法以及他內(nèi)心的各種觀點建立起聯(lián)系。
第八種風格：“夏洛克”偵探型
這種類型孩子會試圖掩蓋他極端敏感的天性，相較于內(nèi)心活動，你看到的更多的往往是他的自我保護。
第九種風格：“閃光”先驅(qū)型
這種類型的孩子，他的大腦就像摧毀你家的一團火焰，是一場失控的小型火災，你很難跟上他的步伐。
第十種風格：“執(zhí)行者”成就型
與年紀更大的孩子相比，這個類型的學習者思考起來更有責任感，更成人化。但是別擔心，這很正常，他還依舊享受著他們的童年。
第十一種風格：“研究員”創(chuàng)新型
這種類型的孩子專門負責打破傳統(tǒng)、習俗的桎梏，打開大門迎接嶄新的、不同尋常的、創(chuàng)新的事物。
第十二種風格：“聲吶”直覺型
如果你和你的孩子都是這種類型，你的直覺會告訴你，你們可以一起分享微妙的寧靜。如果你不是這個類型，你可能會被她的大腦弄得不知所措。
英國教育學碩士埃德里安娜·卡米開爾評價《聰明的孩子是如何學習的》這本書“請相信一個專業(yè)挑剔的人——這本書為如何進行個人學習點亮了一盞明燈。只要愿意敞開心扉，幾乎每個人都可以從中受益。這本書可以幫助父母和老師一起發(fā)現(xiàn)每個孩子是如何學習的，并提供解鎖孩子真正潛力的鑰匙。確實很管用”。這本書不僅僅為我們分享了孩子的12種學習風格，還針對每一個類型做了分析研究，告訴我們該類型孩子的語錄以及作為家長怎么做才能幫助到你的孩子學習。這本書對讀者的最大價值在于，你只需要按照書中的方法辨別出孩子屬于哪種類型，然后有針對性地根據(jù)家庭如何應(yīng)用學習風格章節(jié)的內(nèi)容，參照水星模型的應(yīng)用案例加以應(yīng)用，幫助孩子變得更聰明！
