【關(guān)鍵詞】家庭教育，高效學(xué)習(xí)，時(shí)間觀念

【知識(shí)描述】

常常聽到家長抱怨孩子沒有時(shí)間觀念，但是很多家長自己的時(shí)間觀念就比較模糊。一天做了什么、花費(fèi)了多少時(shí)間不清楚。而一些家長善于管理時(shí)間，但不會(huì)把方法教給孩子。

我們常常和孩子說要“抓緊時(shí)間”，但孩子想知道的是怎么抓緊時(shí)間。

時(shí)間觀念

時(shí)間分為人文時(shí)間、自然時(shí)間和心理時(shí)間。

人文時(shí)間的核心是歷史時(shí)間，與我們討論的關(guān)系不大。自然時(shí)間的核心是鐘表時(shí)間，是客觀的。心理時(shí)間的核心是體驗(yàn)時(shí)間，是主觀的。

自然時(shí)間和心理時(shí)間并非總是重合的。比如對(duì)于孩子來說看動(dòng)畫片時(shí)2小時(shí)都會(huì)覺得時(shí)光飛逝，而做作業(yè)時(shí)即使是半小時(shí)也會(huì)覺得度日如年。所以我們在培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理時(shí)，要培養(yǎng)孩子對(duì)自然時(shí)間和心理時(shí)間的感覺。

【經(jīng)歷聯(lián)想】

原來時(shí)間還是可以分類的，我以前認(rèn)為的時(shí)間就是本文所說的自然時(shí)間。僅僅關(guān)注自然時(shí)間，但是忽略了心理時(shí)間。總是用心理時(shí)間來預(yù)估自然時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間管理出現(xiàn)了很大的問題，還沒怎么休息時(shí)間就過得很快，開會(huì)開了很久才發(fā)現(xiàn)時(shí)間才過去十幾分鐘。

【啟發(fā)行動(dòng)】

重新審視自己的時(shí)間，從自然時(shí)間角度和心理時(shí)間角度來去分析。