發(fā)文前，先轉(zhuǎn)發(fā)一條錦鯉鴨。

不知道有沒有小伙伴和我一樣，抽獎環(huán)節(jié)從來沒有中過獎，哪怕是100%中獎率，拿到的獎品也永遠(yuǎn)是安慰獎那一個級別。

這兩天支付寶轟轟烈烈推廣余額寶體驗(yàn)金，我不少朋友都掃了好幾萬，少則也有兩三千，輪到我時只有300塊錢。讓我不免懷疑，自己是被支付寶拉黑了嗎？

我從小就知道自己的運(yùn)氣不好，就像一種氣場，縈繞在自己周邊三尺范圍，陰魂不散。所以我會下意識尋找各種所謂的“好運(yùn)符”，看看能不能給自己帶來好運(yùn)氣。對于這種傳說中的“符”，我向來實(shí)行無差別化收集，有可能是一支筆，有可能是一件小玩意兒，甚至有可能只是路邊一塊石頭。唯一的標(biāo)準(zhǔn)是要好看，或者很特別?！昂眠\(yùn)”是不會藏在普普通通的物件里面的，這是我一直堅信的想法。

能帶給別人好運(yùn)的東西我也不免會去試試。經(jīng)常有人問我最喜歡的書，我往往回答《百年孤獨(dú)》和《明朝那些事兒》，這確實(shí)是我最喜歡的書，但有一本書我從來沒說過——鄭淵潔的《金拇指》，書中主角的拇指指甲能預(yù)測股票走勢，她借此炒股成為世界首富。我時不時會刻意留長指甲，學(xué)著主角把股票代碼放入指甲中，看看會不會有趨勢圖出現(xiàn)。

又或者看完電影《時空戀旅人》，我也會躲到衣櫥里，握緊拳頭閉眼五秒，看是否能回到過去。當(dāng)然，出來后除了有些頭暈，外面的世界基本沒啥變化。

迷戀“好運(yùn)符”的巔峰，是在初中時期。而檢測“好運(yùn)符”是否真的能給我?guī)砗眠\(yùn)，用的是最簡單最直觀的方法——考試成績。說實(shí)話，我學(xué)習(xí)不算差，基本在班級前五名，但也會反逼我會對之后每一次的成績愈發(fā)看重。但考試總有一些題目是不會的，需要靠猜，這些在當(dāng)時被我們稱為“拼人品”的題目，就是測試“運(yùn)氣”最好的工具。

所以如果你是我當(dāng)年的監(jiān)考老師，隨時檢查我衣服的口袋，都會發(fā)現(xiàn)里面裝了一堆亂七八糟的玩意，那些就是我的“好運(yùn)符”。遇到不會的題目，我就這里摸摸那里摸摸，順便內(nèi)心禱告幾句，“老天保佑”“阿彌陀佛”“上帝我崇拜你”之類的。如果物件不大，就會將它掏出來，在題目上劃兩圈，算是一種施法。

當(dāng)考試結(jié)果出來，我就對自己口袋里的“好運(yùn)符”有了大概的評定結(jié)果，沒有什么作用的“符”會被我收起來，能帶來好運(yùn)的“符”則繼續(xù)留在自己口袋里，等待著下一次的檢驗(yàn)。

初二物理學(xué)強(qiáng)勢降臨，老師當(dāng)時認(rèn)為我成績不錯，讓我做物理課代表，想著把大家學(xué)習(xí)勁提起來。但我除了電學(xué)突然開竅，學(xué)的不錯外，其它部分差的一塌糊涂。那段時間我口袋里“好運(yùn)符”多達(dá)數(shù)十個，希望能累加其“好運(yùn)”效果，這期間的“輪換率”和“淘汰率”可謂極高。

成績嘛，該差的科目還是很差，不會做的題目還是不會。

“好運(yùn)符”嘛，在被考察、被檢測、被驗(yàn)證的道路上越走越遠(yuǎn)。

運(yùn)氣太差

故事太多

未完待續(xù)……