隨著女兒慢慢長大，似乎越來越認(rèn)生、害羞。

有段時間，看到陌生人到家里就躲著，不敢說話，要熟悉一段時間才行。

想起自己小時候，似乎也是一個害羞靦腆的小姑娘。

上課不敢積極發(fā)言，老師叫到名字心里砰砰直跳，在路上即使碰到老師，碰到長輩也不敢說話，被同學(xué)笑話也會臉紅.........

直到和寶寶一起讀了這兩本繪本，才發(fā)現(xiàn)，里面的女孩兒不就是小時候的自己嗎？

1、《西紅柿女孩》

西紅柿女孩的小主人公米樂，是一個害羞、膽小的小姑娘。一聽到別人叫自己的名字就緊張，就害怕，就臉紅。

所以，紅紅的臉蛋由淺到深紅，就像西紅柿一樣！所有的同學(xué)都笑話她，不愿意和她一起玩。最最可怕、最最悲慘、最最讓人擔(dān)心，這輩子最讓米樂害怕的，是明天她要當(dāng)著全班同學(xué)的面背詩。

米樂害怕，擔(dān)心，晚上做噩夢，夢見自己變成了西紅柿，全班同學(xué)都笑話她。

可是第二天到學(xué)校，她也不得不硬著頭皮站到講臺上背詩。

可是，同樣的事情又發(fā)生了。

她的臉通紅，紅的就像是西紅柿。

全班同學(xué)都笑話她。“西紅柿、西紅柿，哈哈哈哈哈哈”

這個時候，老師說話制止了同學(xué)們，“她叫米樂，不叫西紅柿！......”

于是，全班同學(xué)的臉都紅了，和米樂一樣。

而此時的米樂，看到同學(xué)們竟然和自己的臉一樣紅，就鼓足了勇氣，把自己準(zhǔn)備了很長時間的詩背了下來。

同學(xué)們一臉驚訝。

好動聽的聲音，好美的詩。

米樂鼓足勇氣邁出了第一步，也贏得了全班同學(xué)的掌聲和信任。

從此以后，同學(xué)們不再疏遠(yuǎn)她，開始和她一起玩。也沒有人再叫她西紅柿了，取而代之的是“米樂小百靈” ?。

或許，每個女孩兒小時候 都有米樂的影子，至于什么時候擺脫了這樣的陰影，有時候自己也沒有在意?；蛟S是一次演講，或許是一次鼓勵，或許是一次認(rèn)可，或許是一次獎賞，或許是一次肯定。

不管怎樣，作為孩子們最愛護(hù)的人，我們需要做的就是與孩子共情，并鼓勵孩子勇敢地邁出第一步，或許，某次的肯定，就讓孩子擺脫了“西紅柿”的束縛。

2、《輕聲說話的薇樂》

同樣是一個害羞膽小的女孩，薇樂。簡筆畫的風(fēng)格，勾勒出了一個簡單的故事。

薇樂和《西紅柿女孩》里的米樂一樣，是一個膽小的姑娘，從來不敢大聲說話。

在幼兒園里，她從來不敢在老師和同學(xué)面前大聲說話，因此，也給她帶來了不少的焦慮和委屈。

老師問她想喝什么果汁，她明明想喝橙汁，可是因?yàn)槁曇籼。蠋熃o了她一杯蘋果汁。因此，她玩不到自己想玩的玩具，當(dāng)不上每個小朋友都當(dāng)過的過馬路隊(duì)長......

薇樂很苦惱。

晚上睡不著的她，跟爸爸講了自己的煩惱。因?yàn)樽约赫f話聲音再小，爸爸都能夠聽到。

爸爸的做法是什么呢？

爸爸安慰她，“薇樂，那個既響亮又清晰的聲音被困在了你的心里，總有一天，它會扭啊扭啊地出來的?！?/p>

于是，薇樂起來自己拿卡紙做了一個大大的話筒，第二天帶到學(xué)校。

老師又問她喝什么果汁時，她拿著自己做的話筒，大大的聲音終于讓老師聽清了，也終于喝到了自己最喜歡的橙汁。

可是自己做的話筒不小心掉到地上摔壞了。

她又慌張又擔(dān)心。

不過最后她還是戰(zhàn)勝了自己，即使沒有話筒，也大聲地說出了自己的想法，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同。

兩本繪本，兩個膽小、害羞的小女孩。

有我們童年的影子，也有自己孩子的影子。

兩個故事，戲劇化的講述，簡單的圖畫，卻告訴我們一個簡單的道理。

面對膽小、害羞的女孩兒，作為父母，無需訓(xùn)斥，只要耐心的引導(dǎo)，就會喚醒他們內(nèi)心的自己。不要鄙視，也不要責(zé)備，只要耐心地等待，總會看到花開的美麗。

而面對嘲笑米樂的同學(xué)們，或許我們小時候也曾經(jīng)是其中的一員。

我們也無需責(zé)備，孩子們也是無心，老師在關(guān)鍵時刻的提醒，足夠讓他們認(rèn)識到自己的無知。

而薇樂的爸爸，耐心的傾聽，慢慢地引導(dǎo)，及時的鼓勵，讓薇樂那個響亮又清晰的聲音鉆了出來。

傾聽、接納、引導(dǎo)、等待、鼓勵，是我們對害羞、膽小的女孩們最好的禮物。