學(xué)習(xí)是引發(fā)新的思路和方向，并促使自己采取行動(dòng)。
從小學(xué)開(kāi)始，我參與了大部分同齡人經(jīng)歷的“學(xué)習(xí)馬拉松”，16年，不長(zhǎng)也不短。
工作之后，才意識(shí)到自己當(dāng)年為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
不過(guò)還好，只要學(xué)習(xí)，任何時(shí)候都不晚。
很榮幸能夠三次現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)陳春花老師的分享，第一次是16年在廣州金蝶大會(huì)上，第二次是16年底在中國(guó)企業(yè)家年會(huì)上，第三次就是昨天，兩岸商學(xué)院邀請(qǐng)陳春花老師現(xiàn)場(chǎng)分享。
實(shí)際上，這是一次別開(kāi)生面的培訓(xùn)，因?yàn)橐惶彀氲臅r(shí)間，陳春花老師“只聞其聲，未見(jiàn)其人”，最后半天，花老師現(xiàn)場(chǎng)分享，并進(jìn)行了提問(wèn)交流。
整個(gè)課程體系就不贅述了，最核心的是收獲到了幾個(gè)顛覆過(guò)去思維的認(rèn)知點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，把核心放在經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)顧客的價(jià)值，管理其實(shí)是激活人。仔細(xì)一想，這不都是陳春花老師的書(shū)本的名字么？
很多時(shí)候，我們買(mǎi)了很多書(shū)，但還在不斷的尋找有沒(méi)有更好的，而不珍惜或者深度理解自己擁有的。
有幸現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教了老師一個(gè)問(wèn)題：陷入知識(shí)焦慮，該怎么看書(shū)學(xué)習(xí)？
老師給出了建議：要讀三種書(shū)：
一、經(jīng)營(yíng)、管理類書(shū)，找一本自己認(rèn)可的，精讀，反復(fù)讀，然后不斷實(shí)踐和練習(xí)；
二、開(kāi)拓視野類書(shū)，泛讀，如：簡(jiǎn)史三部曲、三體等，找啟發(fā)，增加知識(shí)儲(chǔ)備；
三、自己感興趣的書(shū)，如文學(xué)、小說(shuō)等，增加自己的樂(lè)趣。
最主要的是，每天一定要給自己一個(gè)固定的時(shí)間讀書(shū)，比如每天半個(gè)小時(shí)，任何事情都不能干擾，全身心投入。
以上花老師的讀書(shū)方法論，也分享給你。
