教育心理學(xué)今日學(xué)習(xí)份額4——巴普洛夫

巴普洛夫是俄羅斯生理學(xué)家、心理學(xué)家、醫(yī)師、高級神經(jīng)活動學(xué)說的創(chuàng)始人,高級神經(jīng)活動生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者,1904年榮獲諾貝爾生理學(xué)獎,是第一位在生理學(xué)領(lǐng)域獲諾貝爾獎的科學(xué)家。

用狗進食搖鈴鐺的實驗得出經(jīng)典性條件反射理論。

巴夫洛夫的經(jīng)典實驗:

無條件刺激:食物 無條件反射:狗吃到食物時會分泌唾液

條件刺激:鈴聲 條件反射:聽到鈴聲分泌唾液

條件刺激分為第一信號系統(tǒng)的刺激和第二信號系統(tǒng)的刺激。

第一信號系統(tǒng)的刺激:能引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激

凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫作第一信號系統(tǒng),是動物和人共有的。

第二信號系統(tǒng)的刺激:能引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激

凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫作第二信號系統(tǒng),是人類所特有的。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律

(1)獲得和消退

獲得是條件反射建立的過程。用巴甫洛夫的實驗來解釋就是狗聽到鈴聲分泌唾液的過程是獲得。

消退是指在條件反射形成后,如果條件刺激多次出現(xiàn)而沒有無條件刺激相伴隨,條件刺激會越來越弱。用巴夫洛夫的實驗來解釋就是如果多次只呈現(xiàn)鈴聲而沒有給狗食物,時間長了之后,狗聽到聽聲也不會分泌唾液。

(2)刺激泛化和分化

泛化指的是人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后,其他與該條件刺激類似的刺激也能引起條件反應(yīng)。

分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。

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