今天聽(tīng)了院長(zhǎng)導(dǎo)師班入學(xué)第二課，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)每日一醒，前一段時(shí)間寫(xiě)過(guò)兩個(gè)月，但是感覺(jué)自己寫(xiě)的不好，也就停下來(lái)了，最近感覺(jué)自己不用寫(xiě)每一醒，對(duì)二寶說(shuō)話的語(yǔ)氣也沒(méi)刻意的用院長(zhǎng)的話術(shù)，每聽(tīng)一次課都能給自己賦能，大寶的問(wèn)題我都有些躺平，今天聽(tīng)了院長(zhǎng)講的對(duì)孩子要向未來(lái)，其實(shí)今天晚上孩子的爸爸做的很不錯(cuò)，做飯的時(shí)候他說(shuō)扎完薯?xiàng)l在炒個(gè)菜，我說(shuō)不用炒了，你兩吃薯?xiàng)l，我吃一點(diǎn)剩菜，孩子爸爸說(shuō)還有大寶嘞，我對(duì)孩子爸爸說(shuō)，他說(shuō)他不吃，他現(xiàn)在不吃，不會(huì)等他回來(lái)了再吃，他知道老大也喜歡吃薯?xiàng)l，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)想到，但是我也給孩子爸爸及時(shí)性的夸贊。