我現(xiàn)在正在讀的是《女孩情商書(shū)——讓女孩越來(lái)越完美的70個(gè)成長(zhǎng)故事》第四章自己的事情自己做，獨(dú)立能力決定未來(lái)——自己的路自己走，整理筆記如下：
一、情商培養(yǎng)點(diǎn)：獨(dú)立精神，是迅速成長(zhǎng)起來(lái)的強(qiáng)大力量。
故事二十五：
安麗斯在芬蘭的住所前后都是樹(shù)林，然而卻有著不同的風(fēng)景。
住所前面，一片平地上有兩架秋千，一間小屋，幾條凳子和一個(gè)大棚，棚內(nèi)的地上鋪滿(mǎn)了沙子。
一天，兩個(gè)4歲模樣的孩子拖著船形的滑雪板，上面放有小書(shū)包、靠墊、小鐵鏟和小簸箕等，踩著齊腰深的厚雪，連跌帶爬地推開(kāi)小屋的門(mén)，進(jìn)去了，隨后門(mén)關(guān)上了，好半天也不見(jiàn)他們出來(lái)。安麗斯又好奇又著急，室外是零下10攝氏度??！朋友維德說(shuō)：“不用著急，他們肯定玩得正歡呢。”
芬蘭，歐洲北部的一個(gè)國(guó)家，因其國(guó)內(nèi)湖泊眾多，有十多萬(wàn)個(gè)，因此有“千湖之國(guó)”之稱(chēng)。時(shí)間一長(zhǎng)，安麗斯發(fā)現(xiàn)凡有民居的地方，都有秋千、小屋、凳子、大棚等，這是專(zhuān)為孩子們準(zhǔn)備的。凳子是休息用的，秋千是練膽量的，木棚是供孩子們?cè)诖笱└采w時(shí)照樣有一塊沙地可以活動(dòng)的。小屋內(nèi)有小桌子、小凳子，板壁上有各式各樣的兒童畫(huà)，是孩子們活動(dòng)的小天地。而活動(dòng)的內(nèi)容，全由孩子們自己決定。
活動(dòng)結(jié)束后，他們也許講給大人聽(tīng)；如若不講，大人也絕不會(huì)去問(wèn)；如果父母陪同來(lái)，只能在門(mén)外等候，也不許偷看，不然就是不尊重人，也算是侵犯隱私權(quán)。
住所后面，一一個(gè)土丘，滿(mǎn)是松柏，覆蓋著厚厚的雪。下了土丘不遠(yuǎn)，是一所九年制的學(xué)校。學(xué)生們往返于學(xué)校、家庭之間，寧可翻過(guò)土丘，也不愿走平地繞圈子。這對(duì)大孩子來(lái)說(shuō)，困難不大，況且他們中有人還帶著滑雪工具，伺機(jī)便滑一程；而對(duì)那些低年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，困難就大得多了。
這些孩子們背著大而沉的雙肩包，足以遮擋住他們的上身。沒(méi)有大人接送，全憑他們那穿著連衣皮靴的小腳，踩進(jìn)齊腰深的厚雪，又拔出來(lái)，再踩再拔，慢慢地向前挪動(dòng)。有的腳拔不出來(lái)，想用手撐一下幫忙，結(jié)果手也插進(jìn)去了，人便趴在雪上。這時(shí)他們不叫不哭，不乞求別人幫一把。安麗斯見(jiàn)過(guò)多次，孩子走路跌倒了，或者陷在雪地里了，大人就站在旁邊看，不吭聲，不指點(diǎn)，硬是等著孩子自己爬起來(lái)。
一次去滑雪場(chǎng)，見(jiàn)一男子后面跟著一個(gè)小孩，最多有8歲。不一會(huì)兒，孩子就陷進(jìn)雪里動(dòng)彈不得了，搖手阻止安麗斯，咕嚕了幾句，繼續(xù)向前走去。孩子不哭，不急，只是努力地拔出小腳，但沒(méi)站穩(wěn)，便順著坡勢(shì)滑向人行道，爬起后，又走上雪坡，追趕那位男子去了。
陪安麗斯去滑雪場(chǎng)的朋友告訴她，那男子的“咕?！笔钦f(shuō)“孩子的路由孩子自己走”。
總結(jié)：自己的路自己走，這是一個(gè)很多女孩都明白的道理，但是卻沒(méi)有多少人會(huì)去執(zhí)行。摔倒了，自己爬起來(lái)，即使遇到挫折也會(huì)自主地去解決，而不是一心一意地等別人來(lái)幫忙。女孩要想獨(dú)立，就不能過(guò)多地依賴(lài)父母，不能一味地等待別人的幫助，要自己學(xué)會(huì)面對(duì)艱難困苦。
二、如何成為具有獨(dú)立精神的人
你能獨(dú)立思考問(wèn)題嗎？你能獨(dú)立查找學(xué)習(xí)資料嗎？你能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？你能獨(dú)立對(duì)事情做決斷嗎？獨(dú)立精神，是成功者的基本素質(zhì)。女孩要學(xué)做一個(gè)具有獨(dú)立精神的人。
培養(yǎng)獨(dú)立精神要“動(dòng)手”，從小事做起，從細(xì)微處著手。別小看這些小事情，小事情積累起來(lái)，就成大事情。如果這些事情你都做好了，就可以去參加社會(huì)實(shí)踐了，去兼職，去做社工，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)容忍，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)職業(yè)化，學(xué)會(huì)社會(huì)化，學(xué)會(huì)愛(ài)人。當(dāng)然，最后你也終將被人所愛(ài)，成為具備獨(dú)立人格的人。
