這是小樂(lè)芙這輩子的第一個(gè)睡前故事。
《晚安，大猩猩》。
全書(shū)的文字簡(jiǎn)單到只有不斷出現(xiàn)的幾聲“晚安”和幾個(gè)動(dòng)物的名稱。
第一次講睡前故事的我完全不知道該怎么開(kāi)始。
對(duì)，講故事前，我沒(méi)有預(yù)習(xí)。
情急之下，只得對(duì)著畫(huà)面“瞎掰”。
美其名曰，看圖說(shuō)話……
夜晚到了，管理員叔叔要去跟小動(dòng)物們說(shuō)“晚安”。
他來(lái)到大猩猩的籠子前，跟大猩猩說(shuō)，“晚安，大猩猩。”
調(diào)皮的大猩猩趁管理員叔叔不注意，
悄悄地拿走了管理員叔叔腰上掛著的一大串鑰匙。
打開(kāi)籠子的門(mén)，把自己放了出來(lái)。
他跟在管理員叔叔背后，輕輕的走著。
——你看，他們背后還有一只抱著香蕉的小老鼠。
管理員叔叔來(lái)到大象籠子前說(shuō)，“晚安，大象?！?/p>
——瞧，大象這里有一個(gè)地球儀，還有一個(gè)小象玩具
大猩猩用手里的鑰匙，把大象也放了出來(lái)。
接著，他們來(lái)到獅子的籠子前。
管理員叔叔說(shuō)，“晚安，獅子?！?/p>
大猩猩用鑰匙打開(kāi)獅子的籠子，把獅子也放了出來(lái)。
緊接著，獅子、大象、大猩猩跟著來(lái)到長(zhǎng)頸鹿、獵狗的籠子前
……
……
就這樣， 我自言自語(yǔ)地“說(shuō)”完了這個(gè)完全出乎我意料的溫馨故事。
一看睡覺(jué)時(shí)間還早，又念了幾遍。
大猩猩不是我本人喜歡的動(dòng)物。
這本繪本不過(guò)是照著書(shū)單、集中采購(gòu)的第一批30多本繪本中，不那么顯眼的一本。
之所以念這本，完全是因?yàn)闀?shū)名中的“晚安”二字。
才開(kāi)始學(xué)習(xí)“不奶睡”的小樂(lè)芙需要被轉(zhuǎn)移一下注意力。
作為睡前讀物，這本書(shū)非常完美。
尤其是故事的結(jié)尾，大猩猩睡著了。
抱著娃念故事的我也順勢(shì)把頭偏向一邊，發(fā)出“呼呼”的聲音，假寐。
但是我對(duì)作為故事講述者的自己并不滿意。
于是在第二天試著從APP里找別人念這本書(shū)的音頻。
不聽(tīng)還好，一聽(tīng)真的就是，高下立判。
別人講的故事居然還有背景音樂(lè)，還有大猩猩動(dòng)作的“配音”。
天哪，原來(lái)要把故事講好這么難講。
搜音頻的時(shí)候，順手做了下功課。
了解了作者的背景，也連帶著發(fā)現(xiàn)了這本繪本更多的“故事”。
比如絢麗的畫(huà)面，鑰匙的顏色、比如小老鼠的姿態(tài)、比如管理員的鄰居、比如管理員家的照片墻、比如床頭柜上的小鬧鐘，還有最后香蕉被誰(shuí)吃掉了等等。
真沒(méi)想到，一本小小的繪本里居然有這么多的小心思。
真沒(méi)想到，一本小小的繪本里居然有這么多的小心思。
真沒(méi)想到，一本小小的繪本里居然有這么多的小心思。
帶著這么多巧思，接下來(lái)的，我繼續(xù)給小樂(lè)芙講著《晚安，大猩猩》
13個(gè)月的她，還不會(huì)說(shuō)話，只是每晚坐在我懷里，看著我翻頁(yè)，看著我念書(shū)。
有一天，大人跟我說(shuō)，白天問(wèn)小樂(lè)芙，睡著怎么睡得，她把頭一歪，發(fā)出“呼呼”的聲音。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我很開(kāi)心。
她，居然懂了。
