????如今每個(gè)家庭都非常重視孩子的教育，原因在于想讓家長(zhǎng)想讓父母在未來(lái)與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)中占有更大的優(yōu)勢(shì)。因此每個(gè)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底也就是每個(gè)家庭的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)家庭都舉全家之力來(lái)投入孩子的教育。因此當(dāng)每個(gè)家庭成為競(jìng)爭(zhēng)單位，孩子成為競(jìng)爭(zhēng)的主體的時(shí)候，讓我聯(lián)想到了足球隊(duì)，每個(gè)家庭都是一支球隊(duì)，孩子充當(dāng)球員的角色，而家長(zhǎng)則是教練的角色。因此這也是為何用家庭教練的稱呼來(lái)稱呼如今的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們想要讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中占得頭籌，則需要把自己放在教練的角色上來(lái)培養(yǎng)孩子。

????談到孩子的競(jìng)爭(zhēng)，那么孩子之間到底在比拼什么東西呢？如今國(guó)家與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)落實(shí)到個(gè)人層面，則不僅僅是個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，更是家庭綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。很多家庭都是兩代人舉全家之力努力培養(yǎng)孩子，選擇最好的學(xué)校，進(jìn)最貴的補(bǔ)習(xí)班，接觸最好的資源。但是當(dāng)父母爺爺奶奶們努力集中物質(zhì)財(cái)力去培養(yǎng)孩子的時(shí)候，大家都非常注重家庭的硬實(shí)力，給孩子買(mǎi)最貴的玩具，接觸最貴的電子資源，穿著打扮之類(lèi)都想要給自己孩子提供最好的，大家都希望孩子在物質(zhì)比拼上不會(huì)落后于其他的家庭。但是很多家長(zhǎng)反倒忽略家庭競(jìng)爭(zhēng)中的軟實(shí)力，而家庭軟實(shí)力在孩子成才路上有著非常重要的作用。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在我接觸的北大同學(xué)中，有一類(lèi)家庭的同學(xué)非常多，那就是自己父母是老師或者大學(xué)教授，或者是公務(wù)員。相比著自己父母是企業(yè)家或者做生意的同學(xué)，在我的接觸中比較少，我就在想這個(gè)是因?yàn)槭鞘裁磫?wèn)題，想來(lái)想去，肯定不是物質(zhì)能力支持不夠，而是家庭的軟實(shí)力支持不夠。企業(yè)家做生意，父母太忙沒(méi)有時(shí)間營(yíng)造自己的家庭氛圍，自己的家庭軟實(shí)力自然也就沒(méi)有打造出來(lái)，進(jìn)而他們的孩子在學(xué)業(yè)方面可能會(huì)有一些欠缺。

????那么具體什么是家庭軟實(shí)力呢？什么樣的東西可以看做是軟實(shí)力呢？我認(rèn)為家庭的軟實(shí)力有五個(gè)方面：（1）親子關(guān)系，良好的親子關(guān)系是維系家庭關(guān)系和諧的一個(gè)重要紐帶。正常的親子關(guān)系應(yīng)該是愉快和諧的，但現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橐恍┯^念和思想等原因，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致父母和孩子溝通不暢，發(fā)生矛盾；

（2）家庭價(jià)值觀，其影響著家庭成員做出的決定，更影響著孩子想要成為一個(gè)什么樣的人。因此，家庭要有積極向上的價(jià)值觀，這樣孩子也會(huì)變得樂(lè)觀，對(duì)生活充滿期待和熱愛(ài)的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常有利，具有堅(jiān)實(shí)的家庭價(jià)值觀有助于人們做出正確的人生決策；

（3）家庭港灣，父母要經(jīng)常了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，來(lái)為孩子做心理輔導(dǎo)，很多時(shí)候孩子在外面遇到事請(qǐng)不愿意與家長(zhǎng)分享，慢慢的孩子會(huì)與父母的代溝也會(huì)越來(lái)越大。家庭要發(fā)揮港灣作用，為孩子療傷。不管孩子在外面遇到什么困難，家庭都無(wú)時(shí)無(wú)刻的在后面支持他，開(kāi)導(dǎo)他。家長(zhǎng)不僅僅給孩子提供物質(zhì)的補(bǔ)給，更多的是提供正能量支持，提供鼓勵(lì)；

（4）家庭習(xí)慣的健康度，這個(gè)就相對(duì)細(xì)化，家庭飲食習(xí)慣的健康對(duì)于孩子的身體成長(zhǎng)非常重要，有的家庭生活飲食習(xí)慣比較不注意的話，可能孩子就會(huì)容易肥胖，因此家庭要養(yǎng)成孩子健康的衛(wèi)生，飲食，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，養(yǎng)成好的家庭習(xí)慣對(duì)于孩子以后的生活有著很大的意義；

（5)文化氛圍，是我們家庭的文化熏陶，室雅何須大，花香不在多，良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德，書(shū)香門(mén)第就是如此，前兩天剛剛?cè)ナ赖慕鹩瓜壬募易寰陀兄耙婚T(mén)十進(jìn)士，叔侄五翰林”的美譽(yù)，錢(qián)學(xué)森和瓊瑤也都是他們同一家族中的人，因此有著好的文化氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。

談了家庭軟實(shí)力的重要性，那我們?cè)趺慈ヌ嵘彝サ能泴?shí)力呢？這個(gè)還是要結(jié)合我們的教練理論來(lái)理解，把孩子擺放在球員的位置，家長(zhǎng)擺放在教練的位置上，我們就能很快得出怎么來(lái)建立起家庭的軟實(shí)力。

1、確立教練的權(quán)威（家庭秩序）。我們經(jīng)?？吹胶⒆恿R爺爺奶奶或者罵父母的新聞，我相信這樣的家庭一定是出問(wèn)題了，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子在未來(lái)也一定是很難成才的。因此家庭教育的第一個(gè)非常重要的是，就是確立家長(zhǎng)的權(quán)威，讓孩子明白家庭中要尊重父母聽(tīng)父母的話。當(dāng)然這樣并不是要求我們的父母要使用暴力手段來(lái)讓孩子屈服于你的權(quán)威，恰恰相反。一方面我們要在孩子面前養(yǎng)成一個(gè)正面的形象，我們要減少抱怨，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話，還有就是闖紅燈之類(lèi)的這些最基本的行為。我記得之前一次經(jīng)過(guò)紅燈的時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備帶孩子闖紅燈的時(shí)候，孩子說(shuō)媽媽不要，這是紅燈，闖紅燈不文明。父母要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的正面形象，當(dāng)我們的正面想象沒(méi)有的話，是很難讓孩子信服的，我們要成為孩子的偶像。這也是為什么很多球隊(duì)找教練要找名氣大的教練，中國(guó)女排是郎平，郎平在球員時(shí)就拿到過(guò)世界杯的獎(jiǎng)杯，球員時(shí)代就很厲害。第二方面，就是我們要注意生活中豐富自己的學(xué)識(shí)，提升自己看問(wèn)題的方式，特別是身邊的事情，孩子經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)們講一些學(xué)校或者身邊的事情，這時(shí)家長(zhǎng)除了要認(rèn)真聆聽(tīng)，還要給出自己的看法，引導(dǎo)孩子走向正面，這樣孩子們會(huì)慢慢認(rèn)可你的方式，也會(huì)聽(tīng)從你的想法。比如孩子說(shuō)，今天某個(gè)同學(xué)打我，家長(zhǎng)們可千萬(wàn)別說(shuō)明天去打他，這樣的引導(dǎo)是負(fù)面的。家長(zhǎng)還是要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，去解決困難，當(dāng)孩子解決之后，會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生崇拜的，這就無(wú)形中確立了父母的權(quán)威。因此家長(zhǎng)一定要有偶像包袱，這樣有利于樹(shù)立權(quán)威。

2、訓(xùn)練（家庭默契）。教練與孩子一同訓(xùn)練：跟孩子一起做事情，共同參與培養(yǎng)一起參與的能力，這樣有利于培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)的共同感情基礎(chǔ)與信任。與孩子一起周六日去做一些素質(zhì)拓展或者爬山，對(duì)于培養(yǎng)親子關(guān)系非常重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子的相處模式絕對(duì)不是命令式或是指示型的，而“朋友”型的關(guān)系才是最理想的親子關(guān)系，有著信任和感情基礎(chǔ)，孩子與父母會(huì)相處的非常融洽。

3、戰(zhàn)術(shù)溝通（家庭融洽、信任）。一方面教練會(huì)聆聽(tīng)隊(duì)員們的想法：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，記住孩子的表達(dá)想法，學(xué)會(huì)孩子們的表達(dá)語(yǔ)言，比如明星游戲的說(shuō)法與討論語(yǔ)言，游戲皮膚和明星緋聞之類(lèi)；另一方面則是教練要用學(xué)習(xí)孩子的語(yǔ)言讓孩子明白你的想法，了解孩子的世界，才能夠與孩子溝通。只有這樣才是正確的溝通模式，沒(méi)有共同語(yǔ)言的溝通其實(shí)是無(wú)效的溝通，甚至是消耗時(shí)間和消耗親子關(guān)系好感度的溝通。因此家長(zhǎng)們需要找到合適的溝通語(yǔ)言來(lái)溝通。

4、更衣室氛圍（家庭氛圍）。教練打造團(tuán)隊(duì)家庭：營(yíng)造家庭氛圍，想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，家庭就得朝著那個(gè)方向努力。家庭一定要向孩子展示一個(gè)和睦的家庭，就算父母之間有矛盾還是盡量不要展現(xiàn)在孩子面前，也別是家長(zhǎng)之間不要吵架和互相抱怨，其實(shí)對(duì)于孩子的心理有很大的負(fù)面影響，盡管他們很多時(shí)候并沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。

5、正式比賽（空間與獨(dú)立）。教練培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與解決問(wèn)題的能力，給予空間，讓孩子獨(dú)立解決問(wèn)題，父母是其護(hù)航者。家長(zhǎng)還是要將足球場(chǎng)留給孩子自己，讓他們?nèi)ピ趫?chǎng)上比拼，不能越位去替他們比賽，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還是要留給他們，我們不能去影響孩子的正常成長(zhǎng)。我們可以幫一時(shí)，但幫不了永遠(yuǎn)。因此我們還是要把空間留給他們，讓他們?nèi)オ?dú)立解決問(wèn)題。而我們家長(zhǎng)則是托底的角色，為孩子的困難和失誤去提供幫助，幫助他們對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。

6、場(chǎng)下的鼓勵(lì)者與指揮者。要給予孩子鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)孩子的自信，不能替孩子去解決問(wèn)題，但是可以在場(chǎng)邊給孩子們提供好的指導(dǎo)和打氣。孩子在正式比賽中失利或者遇到困難后，需要我們這些家庭教練在場(chǎng)邊鼓勵(lì)他們，告訴他們不要怕，勇敢沖。因此我們家長(zhǎng)就是在場(chǎng)邊的鼓勵(lì)者和指揮者，引導(dǎo)孩子選擇正確的道路。

7、下一場(chǎng)比賽（家庭價(jià)值）。最后贏得比賽，孩子自己取的成就的同時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子盡快忘記勝利，迎接下一場(chǎng)比賽，畢竟最重要的比賽永遠(yuǎn)是下一場(chǎng)。因此我們需要幫助孩子盡快忘記過(guò)去的成功，走向下一個(gè)成功。其實(shí)這也就是進(jìn)取心的表現(xiàn)，我們要從小培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，通過(guò)讓孩子看到自己與其他孩子的差距或者感受到外面世界的宏大，就能慢慢 在孩子心中埋下進(jìn)去的種子，這樣在學(xué)習(xí)中他們就能夠不斷努力。

羅馬城非一日建成，在家庭軟實(shí)力的建設(shè)中，需要家長(zhǎng)有耐心和信心。發(fā)揮好“教練員”的作用，切不可越位為運(yùn)動(dòng)員或者裁判，為孩子在賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)中提供支持，鼓勵(lì)孩子取得勝利。因此希望各位家長(zhǎng)在以后處理與孩子有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，不妨想起這個(gè)家庭教練的角色，用教練的方式來(lái)處理這個(gè)關(guān)系，其實(shí)會(huì)更有效，對(duì)孩子成長(zhǎng)更有利。