你知道如何才能讀懂一本書嗎？
許多人的確在閱讀方面花了很多時間，但效果并不如人意。他們往往認真的讀完一本書，閱讀的時候眉飛色舞，心有戚戚焉，覺得自己又學(xué)會了一樣新知識。但不幸的是，過了幾天或一兩周這些知識就忘記的一干二凈了?！伴喓蠹赐?，這樣的讀書效果是不是很令人沮喪呢？久而久之，我們對閱讀的興趣自然降低了。
曾經(jīng)的我也是多次碰到了以上問題，直到最近我讀了樊登老師的《讀懂一本書》，才恍然大悟，原來閱讀也是有方法和“套路”的。只要我們認真遵循以下“如何選書、如何讀書、如何講書”的方法，書籍就能通過“輸入、處理、輸出”的學(xué)習(xí)閉環(huán)實現(xiàn)“內(nèi)化”，得到“知識與自己融為一體”的效果。正是在這樣的方法指引下，我現(xiàn)在基本上可以實現(xiàn)每周讀一本書，并且都寫了讀書筆記，這在以前是不可想象的事情。
來，隨我一起探索如何讀懂一本書的方法吧。
如何選書：選書是一門技術(shù)活
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們讀書的目的是為了改變自己，自然要選擇合適自己的書，這樣讀起來會更有意愿。《讀懂一本書》里面介紹了TIPS法則就給人耳目一新的感覺，仔細分析后卻又不禁令人拍案叫絕。
T（tools）工具性
這些書可以提煉出工具性的內(nèi)容，可以給讀者一套方法。
例如《非暴力溝通》給你溝通的四個步驟：觀察、感受、需要、請求，讓你可以尊重的表達自己；《親密關(guān)系》給我們講解了如何穿越月暈、幻滅、內(nèi)省、啟示四個階段，了解愛的真正目的，最終到達靈魂關(guān)系的大門。
I（Ideas）新理念
給讀者帶來新的理念，新的發(fā)現(xiàn)，新的想法。
例如《人類簡史》利用”超宏觀的視角，異想天開的腦洞，生動有趣的語言”講述了人類如何通過認知革命、農(nóng)業(yè)革命、科技革命走向食物鏈的頂端，從新鮮的視角去探討人類的幸福、生命的意義等話題，讀來令人手不釋卷。
P(Practicability)實用性
給讀者帶來改變，可以應(yīng)用在日常生活中。
同時具備了T,I的書籍，就有實用性。例如《讓孩子遠離焦慮》里面提出了焦慮公式：對恐懼的高估+對自我應(yīng)對能力的低估=焦慮反應(yīng)。作者還提出應(yīng)對焦慮最好的方法是直接面對它，還從各個方面來幫你分析應(yīng)該怎么去做，非常實用。
S（Scientificity）科學(xué)性
書籍的內(nèi)容經(jīng)得起推敲，并且經(jīng)歷了科學(xué)性的論證過程。
例如《思辨與立場》，《世界觀》都是科學(xué)性的代表。
此外，以上四原則簡化后就是科學(xué)性和建設(shè)性。符合以下條件的書就具備建設(shè)性：
給我們的生活帶來新的意義
使我們產(chǎn)生強烈的動力
給我們生活帶來改變
例如《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書就符合建設(shè)性的原則。
如何讀書：建立理解力的池子
01 建立理解力的池子
為什么書上的字都懂，但有的人讀書讀又快又好，有的人讀得又慢又費勁呢？作者認為是基礎(chǔ)的問題，就是“理解力的池子”。只有基礎(chǔ)打好了，我們才能快速的讀懂一本書。
以下就是本書列出來的七個理解力的池子
001 經(jīng)濟學(xué)知識
如《經(jīng)濟學(xué)的思維方式》把經(jīng)濟學(xué)的基本原理講的很明白，有案例和故事，讓人對經(jīng)濟學(xué)有深刻的理解。
002 心理學(xué)知識
心理學(xué)是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的知識，是了解人類行為動機的不二法門。
這里推薦《改變心理學(xué)的40項研究》。
003 國學(xué)知識
國學(xué)是我們建立文化自信的基礎(chǔ)，深刻影響我們的社會生活。所以我們需要多讀《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《孟子》，盡量多讀不同的譯本，對照著讀有助于理解。
004 管理學(xué)知識
管理學(xué)是處理人際關(guān)系的科學(xué)，它背后隱含的是領(lǐng)導(dǎo)力。作者推薦《非暴力溝通》、《關(guān)鍵對話》、《掌控談話》《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》。
005 邏輯學(xué)知識
這個可以讓你在面對問題的時候知道如何論證，如何提問，如何看邏輯漏洞。這里推薦《思辨與立場》。
006 哲學(xué)知識
哲學(xué)使人開闊眼界，提升思維層次。這里推薦《學(xué)會提問》《哲學(xué)起步》。
007 人生經(jīng)驗
喬治·馬丁說：“讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”
如果沒有足夠的人生經(jīng)驗，是很難理解作者要表達的意思的，所以我們需要從書中讀到各種不同的人生，這里可以讀《人生海海》《這不是你的錯》等等。
02 如何解構(gòu)一本書
每本書都是自帶使命的。我們在拿到書的時候，應(yīng)該想辦法找到以下問題的答案。
001 這本書解決了什么問題？
例如我們讀《論語》，說的就是如何安身立命的書。《反脆弱》說的就是如何從不確定性中獲益的方法。
002 寫作背景、研究現(xiàn)狀是什么？
一般書籍的開篇或第一章會介紹話題的研究背景，它能幫助讀者開闊眼界，了解研究的前沿動態(tài)，從而間接認識到書的價值。
003 問題的解決方案是什么？
例如《理解未來的7個原則》就告訴我們應(yīng)該怎樣去預(yù)見未來，怎樣讓自己變得更靈活，怎樣對未來有一點把握。
004 如何用一句話總結(jié)本書？
書籍的最后部分一般會用一句話總結(jié)升華，點出書的價值。例如《有限與無限的游戲》：世上有且只有一種無限游戲。
如何講書：教是最好的學(xué)
前面的閱讀是輸入，只有經(jīng)過加工處理和輸出環(huán)節(jié)才能完成學(xué)習(xí)。本書的輸出環(huán)節(jié)就是講書。
講書是沉浸式學(xué)習(xí)的最好方法，因為只有你真正讀懂了書籍，才能用自己的語言傳授給其他人。
講書要遵循的兩個原則。第一個原則就是以書為據(jù)，別跑偏。講解書中的主要內(nèi)容，不能夾帶自己的“私貨”。第二個原則是講書是再創(chuàng)作，而不是單純摘要。再創(chuàng)作是用自己的語言使其通俗易懂便于大家理解。
講書的步驟：
1）構(gòu)建坡道
可以用書中最打動人的一個點入手，一上來就抓住人的注意力。例如《增長黑客》，可以直接點明主旨：這本書解決的時候如何低成本實現(xiàn)爆發(fā)式增長。
2）選取重要章節(jié)，陳述整體結(jié)構(gòu)
正文部分要進行充分的論證，就是要有實驗數(shù)據(jù)、案例和故事。
3）結(jié)尾部分與前面呼應(yīng)
結(jié)尾起總結(jié)作用，最好要有點詩意。例如在講《列奧納多·達·芬奇?zhèn)鳌返臅r候，
在開篇的時候作者提到了啄木鳥的舌頭，留了一個懸念，直到結(jié)尾的部分才揭開謎底，說啄木鳥的舌頭是旋轉(zhuǎn)著插進鼻孔的。
這跟《列奧納多·達·芬奇?zhèn)鳌酚惺裁搓P(guān)系？沒關(guān)系。跟聽眾有什么關(guān)系？也沒關(guān)系。但這正是“純粹求知的樂趣”，恰好呼應(yīng)了這本書的主題，最后能夠升華這本書的內(nèi)涵。
最后，講書是否需要講稿呢？作者建議，我們在讀書后自行畫出思維導(dǎo)圖，按照導(dǎo)圖的邏輯講解就可以了。因為如果你寫講稿的話，可能會被講稿限制住，聽眾也會聽出你是背講稿，講書的效果會打折扣。
至于引用原文的情況，直接在思維導(dǎo)圖上標(biāo)示出原文的頁數(shù)，如果需要誦讀原文直接找到書中對應(yīng)的字段即可。
真正的讀書學(xué)習(xí)，需要走出閱讀的舒適區(qū)。
為了避免“閱后即忘”，看完了以上三個要點的你，是否躍躍欲試啦？趕緊行動起來，遵循以上閉環(huán)學(xué)習(xí)方法，開啟你全新的閱讀之旅吧！
