我這輩子遇到的聰明人沒有一個不是每天讀書的——沒有，一個都沒有。沃倫·巴菲特就是一本長了兩條腿的書。
——查理·芒格
有人讀了很多書，變成了高手；更多人終日學(xué)習(xí)，卻依舊平庸。為什么？
今天是一個學(xué)習(xí)的時代，終身學(xué)習(xí)成為了響亮的口號。為什么我讀了很多書，人生依舊迷茫；為什么我上過很多課，依然沒有什么卵用？為什么我們在一個領(lǐng)域工作很多年卻依然沒有進(jìn)步？
了解這個話題之前，我們先要清楚什么是“刻意練習(xí)” ？
刻意練習(xí)是一種目的性的練習(xí)、保持專注、并通過反饋來糾偏，通過刻意練習(xí)走出舒適區(qū)，并保持強(qiáng)有力的動機(jī)。
什么是學(xué)習(xí)區(qū)？
心理學(xué)家把人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區(qū)域：最內(nèi)一層是“舒適區(qū)”，是我們已經(jīng)熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區(qū)”，是我們暫時無法學(xué)會的技能。二者中間則是“學(xué)習(xí)區(qū)”。
在舒適區(qū)做事，叫生活；在學(xué)習(xí)區(qū)做事，才叫練習(xí)。持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵就是持續(xù)地在“學(xué)習(xí)區(qū)”做事。想想我們大多數(shù)時候是不是都在舒適區(qū)低水平的重復(fù)呢。
當(dāng)別人跟你說，不要跟我說那些大道理，我都懂時，那么他多半是只在知道的層面，縱使看過很多書，聽過很多課程，依然只不過低水平的重復(fù)，基本屬于無效學(xué)習(xí)。
信息碎片化的年代，信息的獲取似乎比喝水吃飯來得還容易，你以為你看過聽過知道過，你就是懂了會了精通了，事實(shí)真的如此嗎？
查理·芒格的故事叫： ? “普朗克的司機(jī) ”
普朗克的成就，并不亞于愛因斯坦，他是1918年的諾貝物理獎獲得者。
普朗克獲獎以后，他每天奔波于各個學(xué)府及社交場合，演講他的理論。連他的司機(jī)都熟爛于胸。
就對他說：教授呀，你每次都講一樣的內(nèi)容，連標(biāo)點(diǎn)符號都不帶改動的。這樣吧，下次到慕尼黑，就讓我替你講，你也歇一歇?！?/p>
在演講臺上，司機(jī)果然相當(dāng)流利地背出演說詞。當(dāng)他走下演講臺，不想被一位教授攔住，請教一道難題。
這樣的難題，司機(jī)連聽都沒有聽過，根本無法回答，可他靈機(jī)一動，毫不在意的回答：“這樣簡單的問題，連我的司機(jī)也能回答！”
普朗克聽了，立即上前來回答，教授聽得心服口服。在歸途中，司機(jī)對他說：
事實(shí)證明，我說的只是“知道”而已，您說的才是真正的“知識”。
我們很多人整天拿著不停的刷著朋友圈，不斷被熱點(diǎn)信息占據(jù)著我們大腦，貌似獲取了很多知識，其實(shí)只不過是信息而已，你認(rèn)為你不是普朗克的司機(jī)嗎？
刻意練習(xí)者的成功公式：成功=核心算法（套路）*大量重復(fù)動作。
關(guān)于刻意練習(xí)被誤讀最久的一個概念就是“一萬小時定律”。但事實(shí)上成為高手，“一萬小時”毫無意義，真正的關(guān)鍵根本就不是訓(xùn)練時間，而是訓(xùn)練的方法。
你可能聽過莫扎特的故事：莫扎特的杰出并非天然，其父為優(yōu)秀音樂家，在培養(yǎng)其姐姐成為優(yōu)秀鋼琴家后，轉(zhuǎn)而用心訓(xùn)練莫扎特；莫扎特被視為天才的“完美音高“ 。
想當(dāng)然認(rèn)為”一萬小時練習(xí)“就能達(dá)到天才的效果，背后很多細(xì)節(jié)是我們所不知道的。
信息不對稱
人們對傳奇故事本能的向往
宣傳者的動機(jī)，只抓取極具震撼力的片段，省略掉諸多細(xì)節(jié)
智力有高低，但高智商并不必然導(dǎo)致杰出
杰出并非一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)習(xí)的技巧，關(guān)鍵在于有目的的練習(xí)
《刻意學(xué)習(xí)》這本書告訴我們，專業(yè)選手和業(yè)余選手之間的本質(zhì)區(qū)別，并不在于掌握技能的熟練程度，而在于是否掌握了套路。
什么是套路？人們所掌握的知識和技能，絕非是零散的信息和隨意的動作，它們大都具有某種“結(jié)構(gòu)”，這些結(jié)構(gòu)就是套路。
會下象棋的人都知道，一個專業(yè)選手大腦中收藏了有很多招式和棋譜套路，在遇到不同的情況會調(diào)用大腦當(dāng)中儲存的不同招式，他每走一步看似廢棋，實(shí)質(zhì)是為后面埋下重要伏筆，最后讓你死的毫無察覺，這也是他在大量的刻意練習(xí)當(dāng)中習(xí)得套路。
為什么你上網(wǎng)搜索了一堆象棋套路和技巧卻沒什么卵用呢？按理說照著這些套路去刻意練習(xí)后也能達(dá)到專業(yè)的水準(zhǔn)呀。這里我潑你一盆冷水，你學(xué)不會，因?yàn)槟愎庥刑茁房桃饩毩?xí)仍然不夠，你還得需要一個重要的環(huán)節(jié)就是得到”即時反饋“ 。
什么是”即時反饋" ？當(dāng)你在練習(xí)一項(xiàng)技能時，? 有效的反饋是對我們能力水平最直觀的體現(xiàn)，一旦有錯誤，立馬就給能給我們指出來。就像是我們在學(xué)車的時候一樣，教練坐在我們身邊，一旦操作錯了，立馬就給我們指出來，然后我們能夠不停的去糾偏。
即使你已經(jīng)在有意識地反復(fù)刻意練習(xí)，你仍需要一個教練對你的練習(xí)進(jìn)行及時反饋。
任何一個人都看不清自己，如同你永遠(yuǎn)不可能拔著自己的頭發(fā)從地上站起來。
為什么世界排名第一的網(wǎng)球運(yùn)動員、高爾夫運(yùn)動員、籃球運(yùn)動員都需要教練？他們自身的水平不是足夠高了嗎？
這就是教練的好處了，可以從旁觀者的角度來幫你認(rèn)清自己。在刻意練習(xí)中，在有及時反饋的情況下，一個人的進(jìn)步速度可以非常快，而且是實(shí)實(shí)在在的。
郵輪比賽前，我自認(rèn)為通過刻意練習(xí)，把稿子背的爛熟于胸就能夠達(dá)到很好的效果，當(dāng)在我們小組中模擬的時候，我們小組指出了我像手勢、站姿、眼神和說話的方式存在諸多缺陷。然后組長在根據(jù)我的缺陷有針對性指出我的不足進(jìn)行糾偏，最后演講過程中我表現(xiàn)的相當(dāng)出色，并順利通過晉級比賽，這就是即時反饋帶來的效果。
?刻意練習(xí)的關(guān)鍵是隨時獲得有效的反饋。你需要一個旁觀者，他不見得水平比你高，不需要經(jīng)常跟你談心，不用激發(fā)你的戰(zhàn)斗熱情，但他必須給你提供三步反饋：演示一遍正確動作，表現(xiàn)一遍錯誤動作，再讓你演示一遍正確動作。
刻意練習(xí)最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，是敢于邁出從舒適區(qū)往外走的那一步。你不但應(yīng)該在“學(xué)習(xí)區(qū)”刻意練習(xí)，你還要研究、工作和娛樂都應(yīng)該在“學(xué)習(xí)區(qū)”。
為什么很多人做不到？因?yàn)樗枰闾鍪孢m區(qū)，不斷學(xué)習(xí)。它很難。
越聰明的人，往往越無法養(yǎng)成這樣的能力。他們寧愿去花精力自圓其說，而不愿意自我精進(jìn)。
這樣的人注定要一生在低水平重復(fù)中度過。
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本文作者金海波，寫了52851字，收獲118個喜歡。
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聰明人的笨方法之“結(jié)構(gòu)化套路背后的思維模型”
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