自第一位從某所大學獲得MBA學位的經理人算起，不到25年的時間，中國的商學院如雨后春筍般冒了出來，幾乎每個大學都開設了商學院，甚至趕上了歐洲和美國的同行。
如今，隨著全球化進程的加快，商學院的發(fā)展面臨越來越大的挑戰(zhàn)。
20年來，大批西方院校紛紛在中國設立了校區(qū)，中國本土化的商學院也緊隨其后，開始走向國際。北京大學匯豐商學院宣布計劃在英國牛津開設校區(qū)。不僅如此，在該領域，中國也建立了一個高質量MBA教育認證的商學院體系。
相比較而言，商學院的教學內容更加注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，這一點有助于中國更好的從制造業(yè)經濟轉向知識型經濟。雖然中國和美國的商學院在發(fā)展目標，內容以及方向都在走向全球化，但是中國的商學院還是具有本土化的特點，政府的干預在增加。
3年前，為了反腐防腐，政府限制政府官員以及國有企業(yè)管理人員參加昂貴的EMBA課程，這樣可以有效的避免官商關系網，潛在腐敗的形成，甚至也不會削弱學術的嚴謹。而現(xiàn)如今，政府又要求在職人士攻讀MBA的課程需要同比他們年輕10多歲的年輕人競爭，通過全國聯(lián)考才可以。據(jù)一些學者說，這樣的做法是具有毀滅性的，不僅是學校，學生也會深受其害，這樣的做法剝奪了那些成熟的管理者獲取學位的機會，難道要要求一個在職場混跡多年的管理者去通過一個要考數(shù)學的考試嗎！
對此干預，有的學者卻不敢茍同。他們認為，中國政府是希望開發(fā)一種學術框架來描述其獨特的經濟政策方法，拋開意識形態(tài)不談，干預方式會是一個更好的方式解釋在中國發(fā)生的事。對此，國外的學者給出了她們的觀點。他們認為，政府干預可能扼殺商業(yè)，最大的挑戰(zhàn)在于如何在政府的控制下?lián)碛姓嬲娜驑I(yè)務，這一點會變得越來越難。而且，還有必要問的是，中國學生，尤其是年輕一代，是否愿意接受中國的意識形態(tài)教育。在未來，中國的商界領袖會與西方的同行有越來越多的共同點，差異會越來越少，而且，他們中的大部分會很少有興趣在國企工作，反而是創(chuàng)業(yè)或者在金融或者咨詢領域工作，那里有錢！
所以，中國的商學院到底如何發(fā)展，在對外和對內開放中，應該怎樣去平衡，這個問
題還是看政府吧。