經(jīng)常聽(tīng)許多家長(zhǎng)說(shuō)孩子就是天使和魔鬼的綜合體，好的時(shí)候特別好，但調(diào)皮搗蛋起來(lái)可招架不住。

首先我們必須要知道孩子太小，心里其實(shí)沒(méi)有太多道德觀念，你糾正他的一些不良習(xí)慣，他真的不太能明白。如果你用打的，反而會(huì)激起他的逆反心理。

直白點(diǎn)說(shuō)，搗蛋似乎是孩子的天性。為什么呢？

1、體驗(yàn)自己的力量

原來(lái)做點(diǎn)奇怪的小動(dòng)作可以弄的別人那么緊張啊，太好玩了！于是，幼弱的他們便可能喜歡上搗鬼的游戲，并在借此左右別人的情緒中獲得“強(qiáng)大”的自信和樂(lè)趣。

2、發(fā)泄旺盛精力

這一階段的孩子，大動(dòng)作技能已經(jīng)有了一定的發(fā)展，喜歡到處探索，但由于活動(dòng)和交往空間的限制，這些意愿通常難以得到滿足。在旺盛的精力還沒(méi)有更理性的宣泄渠道之前，搗亂、搞鬼當(dāng)然成為一種選擇。

3、滿足情感需求

有時(shí)候孩子淘氣則是因?yàn)榍楦行枨鬀](méi)有得到滿足，想借此引起大人注意，進(jìn)而獲得關(guān)愛(ài)。

4：環(huán)境影響

孩子淘氣搗蛋并不是一天養(yǎng)成的，由于生長(zhǎng)的環(huán)境帶給孩子很大的影響。假如父母、長(zhǎng)輩都為孩子做錯(cuò)誤示范，孩子的思想和行為潛移默化都會(huì)受到影響。

另外，孩子在日常生活中是否有接觸到一些不當(dāng)?shù)男畔?，例如電視、?shū)籍所傳播的信息，以及孩子的玩伴們，平時(shí)他們?cè)谝黄饡r(shí)的言行舉止。

面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，家長(zhǎng)的教育真的非常重要，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重大的意義

1、不能打

雖然我們老一輩的人總說(shuō)：棍棒底下出孝子，這絕對(duì)是不科學(xué)且偏激的。打孩子絕對(duì)是治標(biāo)不治本的。

2、對(duì)癥下藥

上面分析了孩子搗蛋常見(jiàn)的原因，因此我們可以通過(guò)這些原因來(lái)直接解決孩子的需求。

3、引導(dǎo)孩子明確自己的錯(cuò)誤

這一點(diǎn)非常重要。我們都知道孩子年齡小，有時(shí)候他們并不太能意識(shí)到到自己的錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)可以從下面幾個(gè)方面引導(dǎo)：

讓孩子學(xué)會(huì)尊重

家長(zhǎng)需要言傳身教，在平時(shí)和他人交往過(guò)程中就要給孩子起到一個(gè)好榜樣。除了平時(shí)的教導(dǎo)外，更是要潛移默化中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人；

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。愛(ài)搗蛋的孩子一般都無(wú)視規(guī)則。因此，孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)制定一些小規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行，循序漸進(jìn)的讓孩子有規(guī)則意識(shí)。

讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)

許多孩子自尊心很重，就算意識(shí)到自己的搗蛋行為給他人造成了不適，也不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)必要時(shí)要給搗蛋的孩子一些小懲罰，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我們可以和孩子說(shuō)你犯了這個(gè)錯(cuò)誤，那么這個(gè)月的零食沒(méi)有了，或者這個(gè)月都不能看電視，或者下周全家人一起旅行，你不能去，你就去姑姑家住吧.....

這樣的小懲罰，既沒(méi)有打孩子，也沒(méi)有罵孩子。我們必須讓孩子知道他犯的錯(cuò)誤會(huì)直接影響到他的福利。

在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)還是得多一些耐心與細(xì)心。人們常說(shuō)孩子就是天使與魔鬼得綜合體，但無(wú)論孩子怎樣作為父母都是愛(ài)他們的，不是嗎？