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閱讀10分鐘，打開今天的知識盲盒，邂逅一本好書，這是三七讀書會為您拆讀的第661本書，《偷書賊》。
0，關(guān)于作者，關(guān)于本書
本書作者馬克斯·蘇薩克，是當(dāng)代澳大利亞小說界獲獎最多、著作最豐、讀者群最廣的一位作家。
《偷書賊》出版于2005年。兩年后，蘇薩克憑借此書獲得美國圖書館協(xié)會頒發(fā)的普利策獎?！锻禃\》位居《紐約時報》暢銷書榜長達(dá)10年之久，被譯為40余種語言。2013年《偷書賊》被好萊塢改編成同名電影，入圍奧斯卡金像獎、金球獎。
小說中的女主莉澤爾，不幸生活在戰(zhàn)爭年代里。但同時，她也是幸運的，她饑渴的靈魂，因為有書陪伴而豐盈起來。偷書，是莉澤爾的“光輝”事業(yè)。在她擁有的14本書中，有6本是偷來的。這些書，滋養(yǎng)了她的靈魂，也拯救了她的性命。
1，閱讀，為她不幸的人生打開一個新世界
故事從1939年的一個冬日開始，這時，女主莉澤爾還只是個9歲的小女孩。她的父親因為被懷疑為共產(chǎn)黨人的身份，而被納粹帶走；為了保護(hù)她和年幼的弟弟不受共產(chǎn)黨員家庭連累，媽媽被迫將姐弟倆送去慕尼黑遠(yuǎn)郊的一處寄養(yǎng)家庭。在去往養(yǎng)父母家的火車上，莉澤爾眼睜睜地看著生病的弟弟在媽媽懷里死去，她又驚恐又無助，卻什么也做不了。
大雪阻斷了交通，在工作人員的幫助下，莉澤爾和媽媽匆匆走出車廂，在鐵道邊草草埋葬了弟弟。寒磣冷清的葬禮之后，在茫茫雪地里，莉澤爾意外撿到了埋葬弟弟的掘墓工人落下的一本書《掘墓人手冊》。
她迅速藏起這本書，想通過留住這本書，留住對弟弟，對家人的記憶和懷念。到寄養(yǎng)家庭后，她不但失去了弟弟，也和媽媽告別，且余生再也沒有見過媽媽。她將面對的，是一個完全陌生的環(huán)境。
養(yǎng)父母家坐落在莫爾辛小鎮(zhèn)，一條叫做天堂街的貧民區(qū)里。養(yǎng)父漢斯溫和善良，是一位愛拉手風(fēng)琴的粉刷匠。養(yǎng)母羅莎脾氣暴躁，生活的重壓讓她養(yǎng)成整天罵罵咧咧的粗俗模樣。他們收養(yǎng)孩子的初衷，不過是為了得到政府的一點補助。
剛到天堂街的幾年里，弟弟蒼白的臉一次次在小莉澤爾的夢中重現(xiàn)，反復(fù)折磨著女孩。但每一次從噩夢中驚醒，漢斯爸爸都會及時來到床頭，溫柔地安慰和陪伴著她。一次在為尿床的莉澤爾更換床單的時候，漢斯發(fā)現(xiàn)了藏在被褥下的《掘墓人手冊》。在莉澤爾的請求下，養(yǎng)父一次次為她朗讀這本書。閱讀書籍帶來的體驗，使那些個難眠的夜晚變得沒那么漫長了。
善良的漢斯看到莉澤爾如此喜愛閱讀，就把地下室的墻壁粉刷一新，開始教她識字。在漢斯的耐心教導(dǎo)下，莉澤爾慢慢學(xué)會了閱讀，并被文字的力量深深吸引。漸漸地，莉澤爾發(fā)現(xiàn)了一個比食物更難抗拒的東西：書。
其實，《掘墓人手冊》里沒有什么吸引人的故事，也沒有優(yōu)美的詞句和景象。但是，因為文字和文字的意義，為莉澤爾打開了一個全新的世界。爸爸堅持每天熬夜陪著莉澤爾閱讀，教莉澤爾識字。學(xué)會了閱讀的莉澤爾，也學(xué)會了用文字來觀察和思考，文字使她的認(rèn)識和思想越來越豐富，使她的精神越來越豐盈和高貴。
2，寬容，是生活中一縷拂面的春風(fēng)
40年代初期，整個德國都陷入對元首希特勒的狂熱崇拜中。1940年4月，為慶祝希特勒生日，小鎮(zhèn)居民在廣場堆集并焚燒了一大批猶大人書籍。視書如命的莉澤爾，偷偷從火堆中偷出一本被燒掉一角的書。這就是她的第二本書《聳肩》。她不顧危險，把還在冒煙的書揣進(jìn)懷里的一幕，被正巧路過的鎮(zhèn)長夫人看在眼里，但她并沒有去告發(fā)這個魯莽的女孩。
不久，在養(yǎng)母羅莎打發(fā)莉澤爾幫她去雇主家送漿洗好的衣物時，鎮(zhèn)長夫人認(rèn)出這個愛書的女孩，并邀請她進(jìn)入自家書房看書。面對滿屋令人敬畏的書，莉澤爾被深深震撼的一幕讓人久久回味：
“這間屋子不斷縮小，小到偷書賊能夠摸得到離她幾步之遙的書架。她用手背觸碰著第一個書架，聆聽著指甲劃過每本書的書脊的聲音，聽上去就像一件樂器在演奏，或是一陣奔跑的腳步聲。她的兩只手都派上了用場，不停地?fù)崦鴷埽粋€接著一個。她笑起來，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了出去。最后，她停下來，站在屋子中央，一會兒看看書架，一會兒又瞧瞧自己的手指?！?/p>
在這間書房里，莉澤爾度過了一段又一段美好的讀書時光。她利用送洗衣物的機會（養(yǎng)母為鎮(zhèn)上居民洗衣服），一次次沉浸在書的海洋里。當(dāng)她用手輕拂著書脊上印著的銀色或金色的字體，當(dāng)她貪婪地聞著紙張的油墨味兒，她似乎能品嘗到那些堆砌在四周的文字散發(fā)出來的迷人味道。
即便把雇主的衣服漿洗得再好，因為戰(zhàn)爭對經(jīng)濟(jì)的影響，羅莎媽媽還是一點點失去了她賴以補貼家用的這項業(yè)務(wù)。這個變故令莉澤爾惱怒萬分，不能送洗衣物，除了家里的經(jīng)濟(jì)更拮據(jù)，她也沒有理由再去鎮(zhèn)長夫人的書房自由閱讀了。
但對書籍的渴望，令莉澤尓欲罷不能。她于是鋌而走險，開始從鎮(zhèn)長家經(jīng)常開著的窗戶跳進(jìn)書房。第一次，她在鎮(zhèn)長夫人家的書架上偷到了一本《吹口哨的人》，從此一發(fā)不可收拾，她如饑似渴地閱讀著偷來的每一本書。
有一天，莉澤爾在偷來的書中，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)長夫人寫給她的一封信。信上說，她早已發(fā)現(xiàn)莉澤爾留在地板上的腳印。她希望有一天，莉澤爾能敲敲門，以一種更文明的方式進(jìn)入書房讀書。
鎮(zhèn)長夫人，雖然很少和住在天堂街的窮人階層打交道，但對書的鐘愛，把她和貧民莉澤爾緊緊聯(lián)結(jié)起來。她把自己的書房提供給莉澤爾，并且為她留了一扇可以隨時進(jìn)入書房的窗戶。后來，鎮(zhèn)長夫人還送給莉澤爾一個筆記本，鼓勵她自己寫書。莉澤爾在這個本子上開始寫下自己的經(jīng)歷《偷書賊》。
莉澤爾后來得知，鎮(zhèn)長夫人也是不幸的。她唯一的兒子參加第一次世界大戰(zhàn)，被掛在鐵絲網(wǎng)上，活活凍死了。她一直走不出兒子慘死的陰影。
張愛玲曾說：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水”。
有些人，看上去不動聲色，內(nèi)心卻飽受命運摧殘。在苦難的泥濘里掙扎久了，人就會明白：痛苦才是生活的常態(tài)。但很多人依然選擇，用寬容和愛溫暖著別人。
3，越是苦難的日子，越要好好活著
戰(zhàn)爭的機器，讓身處其中的小鎮(zhèn)居民的生活愈發(fā)艱難，納粹對民眾的精神控制，更是讓大家神經(jīng)緊繃。就是在這樣人人自危、朝不保夕的一天，莉澤爾聽到養(yǎng)父母壓低嗓門，討論如何藏匿漢斯爸爸在一戰(zhàn)時結(jié)下友誼的一位戰(zhàn)友的兒子。
他叫馬克斯，是一個猶太青年，剛剛從對猶太人迫害越來越嚴(yán)酷的斯圖加特逃了出來。他在火車上假裝閱讀元首的書《我的奮斗》，混過各種盤查，一路心驚膽顫地來到莫爾辛小鎮(zhèn)。
已經(jīng)吃了上頓愁下頓的漢斯一家，毫不猶豫地收留了他。馬克斯先是被藏在閣樓里原來預(yù)備給莉澤爾弟弟準(zhǔn)備的床上，后來又被轉(zhuǎn)移到地下室居住。地下室里陰冷潮濕，整天見不到一點陽光。馬克斯晚上睡覺也不敢脫衣脫鞋，他就像一只驚弓之鳥，隨時準(zhǔn)備在危險降臨時的再次逃亡。
在暗無天日的地下室里，馬克斯面對似乎沒有盡頭的躲藏歲月，精神幾近崩潰。這時支撐他活下去的，就是莉澤爾每天晚上帶來的美好時光。馬克斯也是一位熱愛文學(xué)的人，對閱讀的共同愛好，對噩夢的互相分享，讓兩人迅速結(jié)下深厚的友誼。除了一起讀書，小女孩每天把地面上的情況一一描述給馬克斯。她告訴他今天的天空飄著大塊藍(lán)色的云朵，微風(fēng)怎么吹過樹梢，她還會不時從垃圾堆里翻出舊報紙，帶給馬克斯做填字游戲打發(fā)時間。
馬克斯則教她閱讀和寫作，他還為莉澤爾親手繪制了兩本書，把她和她朋友的故事都寫在了書中。他用充滿愛和良知的文字，教會莉澤爾對抗希特勒充滿民族仇恨和傲慢自負(fù)的煽動性文字，引導(dǎo)她在扭曲的世界中，保持獨立清醒的思考能力。
1941年的嚴(yán)冬里，長期被困惡劣環(huán)境中，又營養(yǎng)不良的馬克斯病倒了。莉澤尓守著病床邊，盡心盡力地照顧著奄奄一息的好朋友。她還四處搜集小玩意兒，當(dāng)做禮物送給馬克斯。禮物有被壓扁了的足球，一根羽毛、舊報紙、色彩艷麗的糖果紙等等；她又去鎮(zhèn)長夫人家偷了本書，每天給馬克斯讀上兩段。幾周后，馬克斯終于擺脫了死神的糾纏，蘇醒過來。
圣誕節(jié)那天，當(dāng)雪花大片飄落，小女孩和漢斯爸爸，拎了幾桶雪到地下室，為馬克斯堆了一個雪人。那種暗無天日的地下室困居生活，因為一個圣誕雪人，變得明媚起來。馬克斯開始感到，活著是一件令人高興的事。畢竟，活著就有希望。
有人說，即使不幸中，也會藏著一點點幸運。這句話說得沒錯，所以在不幸來臨時，不要絕望，咬牙堅持住，也許命運的轉(zhuǎn)機就在不遠(yuǎn)處。
4，善良，是照亮黑暗中前路的明燈
莉澤爾的養(yǎng)母羅莎，是個性格怪異的女人。她喜歡把對家人的愛，隱藏在永不停歇的咒罵聲后，打人的木勺好像隨時會落下來。但生活里，她卻把莉澤爾照顧的很好，自己受苦也想法讓小姑娘吃得飽、穿得暖，允許她讀書，縱容她和其他孩子逗留在街上閑逛、一起踢足球。她傾注母親的愛心，呵護(hù)著莉澤爾成長，給予這個小女孩家的溫暖和生活的希望。漸漸地，莉澤爾也喜歡上了這個滿臉兇巴巴的羅莎媽媽。
在全德國的反猶太人狂潮中，收留一個猶太人，意味著滅頂之災(zāi)隨時會降臨。羅莎，靠幫富人洗衣艱難維持著一家人的生計，面對馬克斯這個不速之客，她堅定地和丈夫漢斯站在一起，機智地化解掉納粹黨的多次搜查，在地下室里為馬克斯?fàn)I造了一個安全藏身之所。
當(dāng)馬克斯生命垂危的時候，羅莎四處找尋食物，為他補充營養(yǎng)，撬開他的嘴，給他一點點喂下豌豆湯。她用自己粗暴的方式，表達(dá)對馬克斯的關(guān)愛。當(dāng)馬克斯在昏迷了多日終于醒轉(zhuǎn)過來后，羅莎衣冠不整地跑去學(xué)校，迫不及待地把這個喜訊告訴莉澤爾。因為莉澤爾曾叮囑羅莎媽媽，馬克斯醒過來，一定要在第一時間通知她。
莉澤爾的養(yǎng)父漢斯，一直沒有加入納粹組織，因為他曾經(jīng)替猶太人粉刷過房子，他越來越難找到工作，甚至被鄰居們嘲笑為懦夫。羅莎天天責(zé)罵丈夫，怪他抽煙、不務(wù)正業(yè)，卻又同時給予丈夫自由的空間，放任他拉手風(fēng)琴，陪莉澤爾讀書。
1942的夏天，戰(zhàn)火徹底打亂了小鎮(zhèn)居民的生活節(jié)奏?？找u不斷，防空洞里嘈雜不堪，死亡的恐懼籠罩在人們心頭。莉澤尓松開羅莎媽媽緊握著的手，拿出口袋里的書，開始為大家朗讀故事。地下室里安靜了下來，每個人的注意力都被女孩的讀書聲吸引，忘記了恐懼和煩燥。當(dāng)解除空襲的警報拉響后，人們還保持安靜，聽莉澤爾讀完了《吹口哨的人》的第一章，才慢慢散開。
文字的力量帶來更大的奇跡，那個總是向漢斯家門上吐口水的鄰居太太，為了能請莉澤爾為她接著讀《吹口哨的人》，主動帶著咖啡上門，與多年的“死敵”羅莎媽媽握手言和。看著自己撫養(yǎng)照顧的女孩能幫助到別人，羅莎媽媽又開心又欣慰。
10月間，一群正被送往集中營的猶太人，在天堂街游街示眾。漢斯遞給隊伍中餓得邁不開步子的猶太人一片面包，卻被納粹士兵鞭打懲罰。很快，更大的打擊來了，因為同情猶太人的“錯誤”態(tài)度，年邁的漢斯被要求限期前往戰(zhàn)場。馬克斯擔(dān)心連累漢斯一家人，連夜逃出漢斯家。
漢斯爸爸離家時，叮囑13歲的莉澤爾，照顧好媽媽，在空襲來臨時，繼續(xù)為人們讀書。在漢斯離開后，羅莎每晚都抱著丈夫心愛的手風(fēng)琴入睡，在暗夜里排遣自己的思念和擔(dān)憂。
即使戰(zhàn)爭造成的貧困，使人們變得冷漠，但黑暗中仍有善良的人性之光在閃爍。善良，無關(guān)階層，無關(guān)學(xué)識。
5，友誼，是陪伴成長最好的營養(yǎng)
除了家人和馬克斯，莉澤爾在天堂街還有個鐵桿粉絲加好友魯?shù)?。魯?shù)享斨活^金色卷發(fā)，目光清澈，心地善良。他崇拜奧運金牌得主歐文，于是用炭把自己全身涂成黑色，在體育場跑百米沖刺。他有五個兄弟姐妹，經(jīng)常處于缺衣少食的窘境，卻仍是一副樂呵呵的樣子。
莉澤爾來到養(yǎng)父母家的第一天，這個熱心的小男孩就主動上門，自告奮勇地陪她去學(xué)校。以前從未上過學(xué)的莉澤爾，被老師點名上臺書寫自己的名字，她只能笨拙地劃出幾個X號，于是遭受到同學(xué)的嘲笑與排擠。但并不是所有的小伙伴都討厭她，魯?shù)暇蛯λ橛歇氱姟?/p>
兩人結(jié)伴上學(xué)，一起在街上踢球。他們曾在饑餓難忍的時候一起偷蘋果偷土豆充饑。他們還曾用撿到的一分錢，買來一顆糖果，你一口、我一口地分享甜蜜的感覺。為了保護(hù)好朋友，他在壞男孩挑釁時，機智地把一本可能給莉澤爾帶來麻煩的書扔進(jìn)河里。等找事的壞男孩走后，又毫不猶豫的跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，幫莉澤爾撈起沉入水底的書。魯?shù)嫌靡粋€小男孩表達(dá)愛意的方式，形影不離地保護(hù)著她。
莉澤爾喜歡和魯?shù)弦黄鹜骠[，一起偷東西。當(dāng)莉澤爾在偷了鎮(zhèn)長家的那本《吹口哨的人》之后，魯?shù)祥_始叫她“偷書賊”，那是莉澤爾人生中第一次被稱為“偷書賊”。在那段黑暗的日子里，有了魯?shù)系呐惆椋驖蔂柕耐晟钪卸嗔嗽S多歡聲笑語。
魯?shù)虾屠驖蔂柎蛄藷o數(shù)次的賭，就為了贏得小姑娘的一個吻。在布滿泥漿的賽道上，在冰冷至極的河水里，在裁縫店昏暗的燈光下，他對莉賽爾說了很多次，小母豬，親一個怎么樣？
可是直到小男孩在空襲中被炸死，她才在他失血的嘴唇上留下一個遲到的吻。命運有時候就是這么捉弄人。但你根本無法預(yù)測，更無法躲避命運的捉弄。
6，寫在最后
一九四三年，盟軍的飛機不停的襲擊著德國的城市，莫爾辛小鎮(zhèn)也未能幸免。死神在不停的逡巡[qūnxun]，從戰(zhàn)場到平民區(qū)。有一天，天堂街被炸得變成一片火海，這條街上所有人的靈魂都被死神帶走了。只有莉澤爾一個人幸存下來，她那時正呆在地下室寫著自己的書。
在饑腸轆轆的戰(zhàn)爭年代，“偷書賊”莉賽爾選擇了偷書，而不是食物，因為文字更能撫慰身處不幸之中人緊張不安的神經(jīng)。
這個女孩愛書勝過世上的一切，她的書和她偷書的故事，成為她生命中的明燈，照亮身邊的人，也照亮整個黑暗的時代。書籍，引領(lǐng)她成長為一個明亮的人，一個令死神敬畏和顫栗的人。
這篇小說的描寫角度，也很有意思。這本書的開篇， 就是以“死神”作為故事的講述人。作者別出心裁的這種構(gòu)思，為我們展開一個獨特而令人難忘的視角。
在“死神”的描述中，殘酷的戰(zhàn)爭年代，小鎮(zhèn)上淳樸而善良的居民，一個女孩的精神成長過程，都巧妙地融合到了一起。
面對莉澤爾所經(jīng)歷的一切，死神發(fā)出迷惑的感慨：人類怎么可以如此丑陋又如此美好，他們的文字為何可以毀滅一切，又可以璀璨奪目？
《偷書賊》讓我們看到了文字戰(zhàn)勝孤獨，戰(zhàn)勝恐懼的強大力量，看到了文字激發(fā)人性的善良。書中那些身處苦難中的人們，周身散發(fā)著愛的光輝。這些愛，像天上的星星一樣，在苦難中熠熠生輝，彼此溫暖，彼此照亮。
——（本篇拆書稿完）——
