一、多視角的描寫方法

《童年》在藝術(shù)上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫.作品主要從兒童的視角觀察描寫生活,使“童年”更加生動,充滿童趣,例如對于阿廖沙父親這死的一段描寫：

在幽暗的小屋里,我父親躺在窗下地板上,他穿著白衣裳,身子伸得老長老長的,他的光腳板的腳指頭,奇怪地張開著,一雙可親的手安靜地放在胸脯上,手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住,像兩枚圓圓的黑銅錢,他的和善的面孔發(fā)黑,難看地齜著牙嚇唬我.

以上一段話的描寫十分真實地表現(xiàn)了一個3歲男孩的心態(tài).因為他年紀不,還不懂死亡意味著什么,所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情,例如父親的腳趾奇怪地張開著,難看地齜著牙等等.

另一方面,作家又偶爾以成人的視角評點生活,使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性.

二、語言藝術(shù)

《童年》的語言十分生動活潑,場面描寫栩栩如生.例如對外祖父家打架時場面的描寫：

兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,沖著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著.外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響：

“叫你們?nèi)o我要飯去!”

外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說：

“全都分給他們吧,你也好落物耳根子清靜,分吧!”

“住嘴,都是你慣的!”外祖父叫喊著,兩眼直發(fā)光.真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地.

這段文字雖然不長,卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次,把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來,讀后給人一種身臨其境的感覺.

三、獨特的選材

《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷,然而它不是作家早年生活的簡單再現(xiàn).它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞,大量運用真實的材料.另一方面,運用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意義的材料,并對他們進行了提煉和加工,使他們能夠反映生活的本質(zhì).因此,在《童年》中,人物已不再是單純的個人,而成為某一類人的代表.外祖父的家已不是一個一般的家庭,而是舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民社會的縮影.