每次開完例會后，心情都糟糕，感覺教師這個美好的工作怎么如今墮落到這個地步。安排的事情一大堆，可真正有利于孩子成長的能有幾個字呢？為了出了問題學(xué)校免除責(zé)任，安全天天敲打敲打，做好會議記錄。為了宣傳，推特色，搞活動，目標(biāo)高大上，為什么有利于孩子成長的閱讀，不能一點一點的走起來呢？

看到筆友班里一年讀小千本童書，心生羨慕的同時，心里真是遺憾透了。

剛接觸新教育的時候，躊躇滿志，一定要為這個落后地區(qū)的孩子做點什么，一路走來，磕磕絆絆，發(fā)現(xiàn)自己的道路離理想好像越來越遠了。

每天進教室之前，我都要強迫自己抿嘴笑一笑，不管真心還是假意，希望能帶給孩子們一點陽光，也希望教室里多一點微笑和幸福！

和那么多天真爛漫的小娃娃在一起，想想都要笑出聲來，但那么多爛事如同緊箍咒一般緊緊地縛住，動彈不得。

我是不是抑郁了？年輕的夢想哪里去了？

讀書，少之又少，曾經(jīng)以推廣兒童閱讀為使命，也擱置許久，我是不是老了呢？