那是一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通中學(xué)……
[一]開學(xué)第一課
懷著緊張而又忐忑的心情來到新學(xué)校，不再是幼稚園兒童，而是叛逆的前段。
開學(xué)第一課在室外，沒有課桌，沒有椅子，沒有明亮寬敞的教室，而是雜草簇?fù)淼幕牡鼗蛘吲_(tái)階上。
“同學(xué)們，我姓羅，是你們的班主任。由于今年學(xué)校擴(kuò)大招生，學(xué)生數(shù)量太多了，所以我們班被分配到了以前的辦公室，現(xiàn)在教室已經(jīng)整理出來了，桌椅還沒到，這幾天天氣又很好，所以這幾天我們班就在外面花臺(tái)旁邊的臺(tái)階上看書，預(yù)習(xí)?！?/p>
“就沒見過這樣的學(xué)校，條件這么落后，真是夠了”
“在外面多安逸的，這大秋天的，正好曬曬太陽，欣賞欣賞風(fēng)景”
“其實(shí)也是，難得有這種機(jī)會(huì)，第一次在教室外學(xué)習(xí)”
“同學(xué)們，你們知道不，今晚就是鬼節(jié)，到時(shí)候晚上到了，我們一定要一起，我膽兒小”
就這樣，我們開始了我們的開學(xué)第一課，老師只需要保護(hù)我們的安全，我們也只需要裝裝樣子，乖乖坐著就行。
這是一個(gè)凄冷的夜晚，陣陣河風(fēng)吹來感覺涼颼颼的。我們幾個(gè)相擁在一起，乖乖蹲坐著望著月亮，看柳樹的枝條在風(fēng)中凌亂。
我們背靠著墻，說著各式各樣的鬼。
“我講一個(gè)我奶奶曾經(jīng)給我講的故事。曾經(jīng)有一家人，一共有4個(gè)小男孩，第一個(gè)小孩，整天都喜歡哭哭啼啼的，父母不管怎么哄都沒有用。有天晚上，小孩吃了飯，就說要上廁所，結(jié)果一去不返。父母發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后，四處尋找都沒有找到。后來第二個(gè)孩子晚上也說要出去上廁所，結(jié)果仍然神奇的消失了，父母這時(shí)就怕了，每次只要上廁所，父母都要守著。可是，過了不久，第三個(gè)孩子也因?yàn)橥砩仙蠋?，神奇的消失了。現(xiàn)在家里就只有一個(gè)孩子，父母一方面想再生一個(gè)，一方面也把最后一個(gè)孩子當(dāng)成寶，每天寸步不離?！?/p>
“那后來怎么樣了，第四個(gè)孩子是不是也這樣消失了？”
“No no no，第四個(gè)孩子特別聰明，而且第四個(gè)孩子也特別聽話。同時(shí)因?yàn)楦绺鐐兊南?，他也非常想找到殺害他哥哥的兇手，就在有天晚上，他照常出去上廁所，那天沒有父母陪?；貋淼穆飞贤蝗话l(fā)現(xiàn)有個(gè)東西跟著自己，他看著影子全部是黑黑的一團(tuán)，心里驚嚇的同時(shí)，也快速的想到了對(duì)策。
“那是啥東西呀，他咋整的？”
“那個(gè)東西呀，待會(huì)再給你說，他自己馬上就把自己的頭發(fā)抓亂，然后倒立到周圍的墻上準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。當(dāng)那個(gè)東西靠近的時(shí)候，并沒有找到他，趁著那個(gè)東西在尋找的時(shí)候，他馬上爬到廁所頂上，觸動(dòng)機(jī)關(guān)，瞬間一盆熱水就澆到那個(gè)東西的頭上，接著一口大鍋就蓋在了那個(gè)東西頭上”
“那個(gè)東西到底是什么呀？”
“現(xiàn)在我們出來揭秘，那個(gè)東西就是鬼呀，鬼是倒著走路的，所以一起倒立著就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。給你們說，今天晚上是鬼節(jié)，你們有沒有感覺到背后涼颼颼的呀？他們都說八月半，鬼亂竄，大家要小心點(diǎn)?！?/p>
“啊啊啊，太嚇人了，整的我都不敢去上廁所了。”不知道什么時(shí)候，來了一個(gè)男生，聽了整個(gè)故事。
接下來，就是男生的主場(chǎng)，他一直用衣服包著頭，緊緊靠著周圍的人。后面整節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候，我們都去上廁所，準(zhǔn)備下節(jié)課的時(shí)候，他抓住了我們所有人，不敢讓我們走。
我一個(gè)女漢子直接就說“你一個(gè)大男生，有什么好怕的，膽小鬼，還男子漢呢?！?/p>
接著，我們就無情的拋棄了他。
誰知，再我們回來后，他一個(gè)人靠著墻，哭的稀里嘩啦的，我們都摸不著頭腦。問他發(fā)生了什么，他也不吱聲，就只知道哭……
我終于不耐煩了?！澳阋粋€(gè)大男生，能不能果斷點(diǎn)，怎么那么矯情，問你怎么了，你什么也不說，就知道哭，我可不想要你這樣的同學(xué)?！?/p>
“就是你，你還說。本來我是來和你交朋友的，你就那么兇，不能溫柔點(diǎn)嘛，男生怎么了，聽到這種故事害怕不很正常嘛，才來這個(gè)學(xué)校，就被你欺負(fù)?！?/p>
我瞬間無語，不知道還能怎么說。
班主任看到這種情況，就給我們第一課來了一個(gè)總結(jié)。
“同學(xué)們呀，初中階段，高中階段的感情是整個(gè)人生中最單純，也最真摯的，大家一定要好好珍惜呀！在和我這三年的相處中，我希望大家要學(xué)會(huì)這六個(gè)字‘做人，做事，生活’，他們看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)蘊(yùn)含著很多道理，希望大家能慢慢體會(huì)?！?/p>
[二]體育課必須穿運(yùn)動(dòng)裝
那是一個(gè)雨天，對(duì)于只有室外操場(chǎng)的我們來說，一個(gè)最直接的概念就是不上體育課。
我們的體育陽光老師第一節(jié)課就警告我們必須穿運(yùn)動(dòng)裝。為此，我們每個(gè)人專門買了一套運(yùn)動(dòng)裝。
我的高仿版靠背運(yùn)動(dòng)裝，無論是材質(zhì)還是長(zhǎng)度都和我不相關(guān)。
朋友的姐姐款運(yùn)動(dòng)裝也是一款灰色的長(zhǎng)袍，實(shí)打?qū)嵉囊粋€(gè)熊二，因?yàn)檫@套衣服，朋友順其自然得到了一個(gè)綽號(hào)——麻袋哥。
為此，我們極不情愿穿運(yùn)動(dòng)裝，更不喜歡上體育課(沒有自由活動(dòng)的體育課完全沒有放松的意義)。
中午午休前還有稀稀落落的雨。我們倆就開始攛掇周圍的人一起不穿，還給別人做保證。
“現(xiàn)在還在下雨，就算中午雨停了，操場(chǎng)濕的，老師也肯定不會(huì)上課的，所以我們不穿運(yùn)動(dòng)裝，肯定沒事，相信我。不信，我們可以打賭。”
周圍很快有人加入了我們陣營(yíng)，不穿運(yùn)動(dòng)裝的隊(duì)伍越來越龐大。一邊忽悠別人的同時(shí)，自己的自信心更大了。
一覺醒來，雨已經(jīng)停了。傲嬌的我們果真沒有穿運(yùn)動(dòng)裝，并早早就到了教室看別人的情況，希望大家都沒有穿。
當(dāng)然，如我們猜測(cè)，班上有四分之一的同學(xué)沒有穿，差不多就15個(gè)左右。
體育課開始了，我們還端坐在教室。體育委員跑出去問了問老師，老師已經(jīng)惡狠狠的在操場(chǎng)等待我們了。我們只好屁顛屁顛跑到操場(chǎng)排好隊(duì)。
第一步推測(cè)失敗，只剩最后一局，勝敗在老師的一念之間。
我站在第一排的最右邊的第二個(gè)，明顯的牛仔褲著裝。我朋友在我左手邊的第三個(gè)位置，淺白色的牛仔褲亮晃晃的。還有其他同盟者散布在隊(duì)伍的四周。
“今天沒有穿運(yùn)動(dòng)裝的站到旁邊去，由于今天下雨，其他人自由活動(dòng)。”
“你們這些特立獨(dú)行的人為什么不穿運(yùn)動(dòng)服，我第一節(jié)課有沒有給你們強(qiáng)調(diào)要穿運(yùn)動(dòng)裝來我的課，我說過不穿會(huì)有懲罰的，你們這是在挑戰(zhàn)我，自己往槍口上撞。”
“老師，今天下雨，我們以為不上體育課，所以就沒有穿?！?/p>
“現(xiàn)在在下雨嗎？下雨是它的事，上不上體育課是我的事，穿不穿運(yùn)動(dòng)裝不是你自己決定的。行了，你們這些人，我也不多說，自己去那邊先走10圈鴨子步，然后趴在墻邊。”
走了不到一半鴨子步的我們腳就發(fā)軟，發(fā)酸，走不動(dòng)了。后面硬撐，做完了所有的。當(dāng)然一排排都在走，也還好，不覺得那么丟臉，畢竟還有老師訓(xùn)練項(xiàng)目就這樣。
接著就是半節(jié)課的與墻的斗爭(zhēng)。老師讓我們把腳尖立在墻的第二個(gè)石頭上，背打直，手撐著身體。
不穿運(yùn)動(dòng)裝的幾個(gè)同學(xué)還算是班上成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，平時(shí)表現(xiàn)也還不錯(cuò)。大家都覺得懲罰不重，就是特別的丟臉，過往的一個(gè)個(gè)老師似乎都在說我們幾個(gè)怎樣怎樣，還有一些搗蛋的同學(xué)跑到我們前面戲耍我們，順便加以嘲笑。
就這樣，我們只能自娛自樂，相互說點(diǎn)小話，順便總結(jié)總結(jié)和誰混比較倒霉的規(guī)律。
“唉，以后再也不更那誰混了，和她混就是挨砍刀的像?！?/p>
當(dāng)然，我自己也總結(jié)了一下，自己確實(shí)比較倒霉，一整點(diǎn)歪主意，干點(diǎn)小壞事就要被老師抓住，所以，我自己勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，以后不亂忽悠大家了。
話音剛落，下課鈴就響了。
“你們那幾個(gè)過來集合?！?/p>
我們趴著的幾個(gè)扭一扭的走了過去，只聽見老師說了聲“好，解散！”我使出所有的勁，立刻沖了出去，我們那一區(qū)域的許多同學(xué)也跟著我往教室里跑。當(dāng)我自顧自的跑到臺(tái)階上面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)都詫異的盯著我，我也詫異的看著他們。
“回來，你干什么呢，跑的還挺快?！?/p>
瞬間沒跑的同學(xué)都笑了……
我灰溜溜的回到隊(duì)伍，羞紅了臉。我悄聲地問身邊的同學(xué)“剛剛老師不是讓解散嗎，你們?yōu)槭裁床蛔?，我走了，你們?yōu)槭裁催€笑我呢？”
“人家老師說的是立正，還沒開始講事情呢。你就跑了，我都還沒反應(yīng)過來，你就快跑到臺(tái)階上面去了?！?/p>
我不解的看著大家，真正解散的時(shí)候我還等著大家都走我才動(dòng)。我一直深深感覺，我聽到的就是解散。
當(dāng)然，后面一直有幾個(gè)傻乎乎的還不知道發(fā)生了什么事，跟著我一起被大家嘲笑了。事后，我只能把一切罪過歸結(jié)于雙耳效應(yīng)在那一時(shí)刻罷工了。
這就是那條夏天沖動(dòng)，冬天高冷的大河旁邊學(xué)校的故事。幼稚又搞笑，開心又記憶深刻，不是18歲，卻是去往18的路上一點(diǎn)點(diǎn)趣味，一點(diǎn)點(diǎn)記憶……
