微風(fēng)拂面，剛剛好

微風(fēng)拂面，氣溫正好。嶄新的一天在少年們的朝氣蓬勃中開始。

望遠(yuǎn)操第二天，課間操繼續(xù)上、下午模式。少年們漸漸熟悉了程序。在“不能完成課間操就不能參與體育課”的原則下，少年們跑得認(rèn)真了很多。其中，最明顯的便是語(yǔ)。前幾天跑起來(lái)就“吭哧”的喘繼而落下隊(duì)伍，嘴里念念有詞。今天不僅步伐有了改進(jìn)連同呼呼喘的狀態(tài)都改變了！難怪他自己說(shuō)：“我能跑，我上體育”呢！態(tài)度決定一切，決定能不能跑的一定是強(qiáng)大的心理在支撐。

綠植有多受少年們歡迎，在楓的身上找下答案?！拔也幌胍?jiǎng)品，我想要韭蓮……”嘿！隨著天氣轉(zhuǎn)暖，少年們的需求也跟著季節(jié)變換。我的好朋友楓昨天沒(méi)有領(lǐng)到14天打卡的獎(jiǎng)品，因?yàn)槲鐚懖徽J(rèn)真，所以暫緩發(fā)放。今天，楓表現(xiàn)得安安穩(wěn)穩(wěn)，可以提前得到獎(jiǎng)品了。同時(shí)獲得獎(jiǎng)品的還有丁。這個(gè)開學(xué)后一直“聽(tīng)不見(jiàn)”、“看不見(jiàn)”的人也被拎到了暫緩的行列?！昂蔑埐慌峦怼苯K究還是得到了心心念念的韭蓮。這些可愛(ài)的韭蓮果然在少年們的筆下妙趣橫生，它的樣子，對(duì)它的興趣尤其是滿心的希望都隨著這些可愛(ài)的植株種在少年們的心里，這個(gè)春天真美！

“獲獎(jiǎng)了怎么還不笑呢？”清溢的“開心杯作文大賽”獎(jiǎng)品來(lái)了——榮譽(yù)證書及榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。當(dāng)我給清溢拍照時(shí)，他卻格外淡定。問(wèn)及為什么不笑時(shí)，他說(shuō)：“優(yōu)秀獎(jiǎng)，就相當(dāng)于鼓勵(lì)……”“優(yōu)秀獎(jiǎng)也是自己的努力得來(lái)的，很多同學(xué)沒(méi)有呢！”這個(gè)積極奮進(jìn)的孩子心向著更高的遠(yuǎn)方，初顯身手竟然還不放在眼里呢！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在參賽中成長(zhǎng)，借助平臺(tái)見(jiàn)證成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)是最好的見(jiàn)證，無(wú)論優(yōu)秀還是三等。在少年們的羨慕中，我們繼續(xù)準(zhǔn)備參與明天截止的“自由命題”大賽。考慮著少年們對(duì)于寫人物比較擅長(zhǎng)，下午準(zhǔn)備的是“人物”篇。出示了關(guān)于“愛(ài)嘮叨的媽媽”、“臭美老媽”等幾篇具有典型特征的人物進(jìn)行描述，以與少年們形成共鳴。希望在，夢(mèng)就在。這樣美好的春日理應(yīng)將美好投遞。

輕風(fēng)輕撫，華燈初上送走了一天的喧鬧。燈光璀璨中少年們的書聲瑯瑯、歡聲笑語(yǔ)，連同那些調(diào)皮的、飛奔的身影都搖曳在細(xì)風(fēng)里。