71013伏戀

《獾的禮物》

文/圖: (英)蘇珊.華萊

譯: 楊玲玲 彭懿

明天出版社

? ? 獾是一個(gè)讓人信賴(lài)的朋友，他總是樂(lè)于助人。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他平靜從容地迎接死亡的到來(lái)，為了不讓朋友們傷心難過(guò)，他寫(xiě)下了一封告別信：我到長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道的另一頭去了，再見(jiàn)！

? ? ? 獾去世后，朋友們都非常傷心，他們聚在一起時(shí)聊起了獾還活著的日子。鼴鼠想起獾教他怎樣剪紙，青蛙說(shuō)起獾教它溜冰，狐貍想起了獾教他系領(lǐng)帶，獾還把自己烤姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔子太太……所有的動(dòng)物對(duì)獾都有屬于自己的回憶，而那些技藝都是獾留給他們的禮物，這些禮物讓他們互相幫助。

? ? ? 朋友們?cè)谒寄詈蛻严胫校瘋麧u漸消逝，他們感謝獾給的禮物。

? ? “死亡是人類(lèi)與生俱來(lái)的生命規(guī)律和人生課題，兒童同樣需要感知與面對(duì)。書(shū)中沒(méi)有回避死亡的不可避免與生離死別所帶來(lái)的痛楚，面是著重引導(dǎo)讀者尊重與接受死亡的現(xiàn)實(shí)，消除對(duì)死亡的恐懼，平復(fù)死亡帶來(lái)的情感傷痛，讓讀者透過(guò)死亡領(lǐng)悟生命的意義，愛(ài)的意義，這樣的內(nèi)容與主題讓這本圖畫(huà)書(shū)有了嚴(yán)肅而深刻的思想意蘊(yùn)?！?/p>

? ? ? 有一次和孩子無(wú)意中談到“死”這個(gè)話(huà)題時(shí)，孩子更多的表現(xiàn)出恐懼和抵抗情緒，后來(lái)便和孩子一起讀了這本書(shū)。這本書(shū)能讓這個(gè)冷冰冰的死亡話(huà)題變得溫暖而容易接受，死亡并不可怕，從生到死不過(guò)是生命的自然過(guò)程，認(rèn)識(shí)死亡，可以讓我們更加懂得生命的珍貴和意義，更加懂得愛(ài)和給予。孩子也更能坦然接受“死”這個(gè)話(huà)題了。

? ? ? 《獾的禮物》生命教育最好的讀本。