四天的學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒學(xué)好就已結(jié)束，想當(dāng)年在學(xué)校讀書都是度日如年，從沒覺得時(shí)間是這么的少。學(xué)習(xí)的興趣與教學(xué)的方式都很重要呀，袁老師的親和力與講學(xué)的精彩，韓老師的帶動(dòng)與有趣，都把時(shí)間給悄悄的偷走了。四天的時(shí)間都在愉快而充實(shí)中度過，

四天的學(xué)習(xí)之旅，袁老師把所有記憶力的系統(tǒng)知識(shí)都還無保留的、詳細(xì)的教給了我們，還帶著我們一起做了一些練習(xí)，讓我知道了自己的諸多不足。想象力的欠缺，讓我在配對(duì)聯(lián)想與抽象轉(zhuǎn)形象的測(cè)試課題中，都發(fā)揮的一蹋糊涂。還有關(guān)鍵詞的提取，這三個(gè)模塊都是我最大的短板。在袁老師的講解中，筆記總是不知該如何下筆，導(dǎo)致四天都沒有一個(gè)像樣的學(xué)習(xí)筆記出來。不過還好在最后一天中袁老師給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)，一下子就解決了這個(gè)訓(xùn)練的難題，還給了我們訓(xùn)練上的建議，讓我們練有所序。

方法都到手了，剩下的自己努力了