【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志】

本訓(xùn)練營(yíng)：閱讀營(yíng)·高級(jí)表達(dá)力

今日書籍：《TED演講的力量》

今日主題：3-4 解釋

學(xué)習(xí)日期：2020年9月03日

1、[我學(xué)]今天在課程中的收獲：

1.1胡英說(shuō)崔律講課為什么這么吸引人，因?yàn)閷?duì)晦澀的知識(shí)點(diǎn)用通俗易，環(huán)環(huán)相扣的詞匯表達(dá)出來(lái)。

我想說(shuō)的是對(duì)于女生偏右腦情感的例子，很難能聽(tīng)得懂左腦偏邏輯的課程能解釋的這么容易理解。

1.2趙芳說(shuō)在外培訓(xùn)時(shí)老師有很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)還有英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，臺(tái)下的人聽(tīng)不懂，又不好意思問(wèn)，所以很影響演講的感受。

所以以后自己無(wú)論在拆書還是談話，演講都盡量避免用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果必須用，就做個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)定義的解釋。

1.3知識(shí)的詛咒：你以為臺(tái)下的聽(tīng)眾都明白的，其實(shí)不一定?？梢宰屌笥芽纯茨愕难葜v稿，請(qǐng)一位私交朋友，聽(tīng)完你的演講，最后問(wèn)一句“能聽(tīng)懂嗎？是否有不理解的地方？”

2、[我行]今天的刻意應(yīng)用：

今天在外培訓(xùn)，同組的小伙伴知道自己是做財(cái)務(wù)的，就一起探討起來(lái)稅務(wù)的問(wèn)題。關(guān)于“關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債表和凈利益 ”做個(gè)簡(jiǎn)單的專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解，使大家都能理解意思。

3、[我說(shuō)]A、自問(wèn)+自答/B、問(wèn)崔律/C、想說(shuō)的話：

C、想說(shuō)的話：開(kāi)始了就不要停止。

4、[預(yù)習(xí)]p189 開(kāi)場(chǎng)。

（1）我的閱讀理解：

4.1一個(gè)好的演講一定要有好的開(kāi)場(chǎng)方式-加一些戲劇性的元素。

4.1.1激發(fā)興趣。吸引更多的眼球。留有需按暖留有懸念

（2）我過(guò)去的成功與失敗栗子。

我過(guò)去的成功：之前2017年，夢(mèng)想獲得更多的錢，看怎么看。

最近有一份關(guān)于演講力的開(kāi)場(chǎng)，從外面走向舞臺(tái)，都有工作人員護(hù)著。這種開(kāi)營(yíng)就叫造勢(shì)。