本文作者：趙寧
N2期【同理心雙認證班】學員，N4期復訓生 & 見習助教，《同理心的力量》認證講師，同理心教練；
美國國際教育機構中國區(qū)主任。
我出差在香港，接到兒子老師發(fā)來的信息：老師選小天周五當“播音員”，負責英文文稿的誦讀。
老師叮囑我讓孩子在家練習，我當時很高興，滿口答應并問老師要了稿子。
我拿到稿子?看，還挺有難度的，就給姥姥發(fā)了微信，讓姥姥提醒小天多練幾遍。
后來我視頻給姥姥，看到姥姥和小天正在為此起沖突，于是我開始了對小天的同理心溝通：
我：小天你看起來很不開心，能告訴媽媽怎么了嗎？
小天：我不高興，那個爛東?太難了！我不想做，我放棄了。
我：你一定有很好的理由想放棄的。
小天：我已經(jīng)把那張紙揉成團，扔到垃圾桶了。
我：你已經(jīng)把那張紙團起來扔到垃圾桶了，你?定有很好的理由這么做的。
小天：對，我恨那個！為什么要我做那個破東西？太難了！老師問我的時候我就應該拒絕。你要是不發(fā)微信，姥姥也不會逼我。
我：聽起來你擔心不成功，但也不想讓老師失望，你需要支持和鼓勵。
小天：對，我肯定做不好，太難了。我放棄算了。
我：你看起來還是很沮喪，我能幫你做些什么？
小天：我有三個辦法，你選吧！
我：說說看。
小天：第?個辦法，你跟老師說我不做了，放棄了。第二個辦法，我生氣也得做，但肯定做不好。第三個辦法，我去打敗所有跟我對抗的人——姥姥，老師。你選哪個？你選三的話我現(xiàn)在就出去打敗姥姥。
我：小天，我首先要肯定你，在這么短的時間里就去努力找到三個辦法。不管這些辦法怎么樣，但你已經(jīng)不再像以前?樣就認?條路，已經(jīng)比以前靈活，尋求多種思路，這就是非常大的進步，媽媽給你點贊！
小天：謝謝媽媽。你選哪個？
我：這些都是你的方案，這件事是你的事情，是你選，媽媽在你身邊支持你。
小天：你想讓我選三嗎？
我：當然不想！那是我媽媽，我愛她，尊重她，我知道你也愛姥姥的，是吧？
小天：但是這個方法最簡單，最省事。
我：那選擇這個方法的結果呢？你往后面想想。
小天：結果姥姥不管我了，跟老師對著干，老師又請家長，太麻煩了！
我：媽媽聽到了你不希望給爸爸媽媽造成麻煩，我感到了你對我們的愛。
小天：是，謝謝你這么說，媽媽。
我：那第?種、第二種的結果呢？
小天：第?種就是周五上臺時我們?年級沒人出場。第?種是我很生氣，做不好。
我：?個人沒做出決定時，常常很糾結、很不開心；?旦作出選擇了，就不?氣了，是自己選擇的。所以如果你選擇第?種，你會怎樣？
小天：我會練習，上場，?家都表揚我，都喜歡我。
我：那這兩個結果你會喜歡哪個？
小天：當然是第二個。
我：小天你好棒，媽媽看到了你對賞識、認可、尊重的追求，也看到了你的勇氣和?信！
小天：媽媽謝謝你這么說，可是那個稿子太難了。
我：媽媽第一眼看到這個稿子就覺得挺難的，但我立刻覺得很驕傲，你知道為什么嗎？
小天：不知道，為什么？
我：這么有難度的稿，老師選擇我的兒子去讀，肯定了我兒子的水平，也看到老師對你的信任和希望。
小天：謝謝你媽媽，我也這么想。那你現(xiàn)在給我讀兩遍好嗎？
我：媽媽永遠在你身邊支持你！我愛你寶寶！咱們現(xiàn)在就開始。
小天：好的，謝謝你媽媽，我也愛你！
后記
我從事國際教育行業(yè)十幾年，深深懂得育人的重要性。
育人需入心，同理心課堂給我打開了走近自己內心的通道，體察自我、覺知自我方能同理他人，育人才能實現(xiàn)潤物細無聲的美好理想。
家庭是滋養(yǎng)孩子的生命之泉的源頭，母親是撫養(yǎng)孩子的第一人。作為一個小學二年級孩子的母親，是同理心的課堂給了我處理情緒的自由，給了我同理孩子的能力，讓我們全家受益。
育人入心，體察同理
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