不知道從什么時(shí)候開始，“沒(méi)意思”這個(gè)詞開始出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁。和同學(xué)聊天問(wèn)研究生的生活過(guò)得怎么樣，她說(shuō)：“沒(méi)意思”；學(xué)校組織演講比賽，作為動(dòng)員老師之一的我面對(duì)上交的掰著手指頭就可以數(shù)過(guò)來(lái)的報(bào)名名單很不解，問(wèn)某個(gè)班的學(xué)生為什么不報(bào)名呢？他們說(shuō)：“沒(méi)意思”；朋友又辭職了，這已經(jīng)是畢業(yè)一年來(lái)他第五次換工作了，我猜是不是工作中出了什么問(wèn)題，他說(shuō)：“沒(méi)，就是感覺(jué)沒(méi)什么意思”。上班沒(méi)意思，健身沒(méi)意思，讀書沒(méi)意思，最近的電視劇也拍的沒(méi)意思，總之，生活中泛濫著沒(méi)意思。
小時(shí)候跳皮筋能跳一下午，同學(xué)五塊錢買來(lái)的雜志能在全班傳閱著被翻爛，吃頓肯德基覺(jué)得像是過(guò)年，可如今物質(zhì)條件好了，各種資源也多了，為什么反而覺(jué)得沒(méi)有意思了呢？
前幾天看新聞，一則“耄耋老人給公交車司機(jī)送月餅”的新聞火了，正逢中秋，經(jīng)常搭乘這班公交車的老大爺送了一盒月餅給平時(shí)對(duì)他多有照顧的公交車司機(jī)，沒(méi)想到月餅盒里裝的是5000元現(xiàn)金。老人省吃儉用，不知道攢了多久才攢下的這筆錢，公交車司機(jī)連忙歸還。原來(lái)，老人的兒女都在外地上班，老人經(jīng)常搭乘這班公交車去附近的市場(chǎng)買菜，一來(lái)二去便和司機(jī)熟悉了，每次好心的司機(jī)都會(huì)耐心地等他坐穩(wěn)才緩慢啟動(dòng)，遇到雨雪天，主動(dòng)扶老人上下車，還經(jīng)常關(guān)心“爺爺，降溫了，多添衣服，爺爺最近身體怎么樣？吃早飯了嗎”之類的話。老人說(shuō)“她就像個(gè)親人一樣，覺(jué)得跟這孩子特別親”。
本來(lái)，我覺(jué)得公交車司機(jī)是一個(gè)既辛苦又無(wú)聊的工作，每天往返著同樣的線路，日復(fù)一日，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。而稽萍（公交車司機(jī)）卻不一樣，他把工作變得很有趣，她和常搭乘這趟車的乘客們成為了朋友，盡可能的為每個(gè)人提供幫助，她笑臉盈盈得守在崗位上，走過(guò)每個(gè)一樣卻又不一樣的一天。
看來(lái)，不是生活沒(méi)意思，而是自己沒(méi)意思啊。
前天，我在一個(gè)站牌下等朋友，對(duì)面是某個(gè)中學(xué)，由于沒(méi)有紅綠燈，每天老師和學(xué)生們都靠著中國(guó)式過(guò)馬路走過(guò)去。那天是周日，學(xué)生都放假了，一個(gè)小姑娘站在那里等著過(guò)馬路，可車流川流不息，每輛車都緊跟著前邊車的屁股，生怕自己晚一步，她估計(jì)等了得有十多分鐘，終于來(lái)了一輛出租車，師傅緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，向她擺了擺手示意她過(guò)去，她彎彎腰向司機(jī)師傅致謝，快步走了過(guò)去。其實(shí)，她只花了不到一分鐘而已就過(guò)去了，而前面過(guò)去的幾十輛車卻沒(méi)有一個(gè)肯讓一下，或許大家也都有自己匆匆奔走的事情，但我想，這個(gè)師傅未必是不趕時(shí)間，不過(guò)他愿意花一分鐘，給這個(gè)素未謀面的陌生人一縷溫暖和善意。
單位有一個(gè)40來(lái)歲的女同事，大家都稱呼她“開心果”，她有兩個(gè)上小學(xué)的兒子，當(dāng)同事們都在抱怨照顧孩子的辛苦和不易，感慨沒(méi)有屬于自己的空間和時(shí)間時(shí)，她卻玩兒的不易樂(lè)乎。對(duì)待教育孩子，她并不事事巨細(xì)，她讓大的帶著小的一起玩，而不是自己一個(gè)人承擔(dān)起每一件小事；她會(huì)把孩子留給老公，在周末的晚上去和朋友們打羽毛球；她讓兩個(gè)孩子掃地擦桌子，自己躺在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。貌似這個(gè)媽媽有那么點(diǎn)兒不靠譜，但事實(shí)上，她的兩個(gè)孩子又聰明又暖男，兄弟感情很好，哥哥會(huì)給弟弟講故事，教弟弟讀他不太會(huì)的拼音，而且這倆孩子很懂事，心疼爸爸媽媽，會(huì)主動(dòng)幫爸媽捶背，夸獎(jiǎng)媽媽做的菜好吃?！伴_心果”把眾人口中的繁雜的家庭生活過(guò)得異常有趣。
所以說(shuō)，其實(shí)并不是生活本身無(wú)趣，而是自己無(wú)趣，是自己沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。作為蕓蕓眾生中的大多數(shù)，我們每個(gè)普通人的生活差不了太多，但為什么總會(huì)有人把生活過(guò)得那么有意思呢？與其感慨生活日復(fù)一日，不如拿一個(gè)放大鏡，自己用心去觀察，去尋找，去感受。
