弟弟放假回家，與他有了更多的交流，記錄下了我們溝通的日常，或許能夠窺探到他們這代人的思考方式。

案例1：出了成績之后，我用“看到金字塔頂端的只有蝸牛和老鷹”的寓言來激勵老弟。沒想到他回了我一句——蝸牛早就熱成干兒了，還癡心妄想爬上去。

案例2：我們還探討了小猴子掰棒子的故事，老弟是這么分析的：這只小猴子很有探索精神，等到他走遍了這塊地，就知道這里有玉米、桃子還有西瓜，他回家直接開輛大卡車就把它們都拉回家了。

案例3：老弟是這么評價媽媽的“刀子嘴豆腐心”的：媽媽就像放在冰箱里的非牛頓流體一樣，一碰上去是硬的，但是一戳就露出柔軟的內(nèi)里。有限的物理知識已經(jīng)限制了我們的溝通。

案例4：提及以后的終極夢想，老弟說他的終極夢想是當(dāng)一個死肥宅，周一到周五白天工作，周末和其余的時間就宅在家里，買一臺配置很高的電腦，休閑的時間就是打游戲、吃外賣和睡懶覺。

弟弟是00后的尾巴，還在上初中，可以看出他思維的開闊和活躍性，也能感受到他對物質(zhì)生活不急功近利的追求，對自我的強調(diào)很突出，也懂得捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

最早的一批00后，已經(jīng)20歲了，也開始逐漸承擔(dān)起社會的責(zé)任，即使每一代人都會感嘆一代不如一代靠譜，但是社會總是再往前進步的，這離不開新一代青年人和學(xué)生的創(chuàng)新和思考。