? ?昨晚我坐在沙發(fā)上看書時(shí)，女兒拿了一支筆和一個(gè)小本子跑過來，她來到我跟前說，媽媽我要寫文章。好啊，那你坐在我旁邊寫吧。我對(duì)她這種突發(fā)奇想的做法已習(xí)以為常，隨她的意，正好我也能安靜看會(huì)書，落個(gè)清靜。女兒拿著圓珠筆在小本子上畫著，我偷瞄一眼，女兒已經(jīng)寫滿一頁，上面各種圓，扁圓，橢圓，方圓，各種線條夾雜著，但是女兒寫得很專注，我沒說話，會(huì)心一笑，又鉆進(jìn)小說里。一會(huì)先生打來電話，我跟她說女兒又寫文章了，先生說受你影響啊。我得意地說近朱則赤。先生想和女兒說話，我把手機(jī)放在女兒的耳邊，女兒只說了爸爸，先生囑咐她一些事，她不知有沒有聽進(jìn)去，只一味說好的，手還在不停地寫著。我看女兒這么投入，于是收回電話跟先生說女兒還在寫，等明天再說吧。先生電話里笑著說這小家伙這么忘我，爸爸都不理了。先生略有醋意。這時(shí)女兒好像回過神似得抬頭說視頻，我解釋說爸爸還在出差的路上，不方便。女兒不吭聲又埋頭寫著。掛了電話，我伸頭去看，女兒已經(jīng)寫了好幾頁。我沒去問她，自己又沉迷剛才的小說中。

? ? ?一會(huì)女兒叫道寫完了。我看著書說寫好休息會(huì)吧。女兒坐到墊子上玩了會(huì)玩具，突然又想起什么似的坐回我身邊。她拿起自己的小本子說，媽媽我給你念念我寫的文章。好啊，我很好奇她看著自己寫的蝌蚪文會(huì)說些什么。我不舍地放下書看著她。女兒像講故事娓娓道來，今天在幼兒園，我和某某玩做蛋糕的游戲，我們玩得很開心····媽媽喊我回家吃飯，我跟小朋友說再見···女兒竟然不間斷地說了幾分鐘。好了，講完了。女兒心滿意足地說。我啪啪鼓掌，笑著說，寶貝，你寫的文章真好，講了那么多好玩的事。下回等爸爸回來再念給他聽，好么。女兒開心地應(yīng)道好的。我看了下時(shí)間已近八點(diǎn)，趕緊催她說講兩本故事書，我們要睡覺了。女兒這次沒抗議，直接去找書了。

? ? 寫這篇文章時(shí)，女兒寫“文章”的身影還在眼前，一篇小文一氣呵成。女兒的事多成為我寫作的素材。我想自己感知力也變得越來越強(qiáng)，從女兒身上發(fā)現(xiàn)很多自己以前忽視的亮點(diǎn)。孩子也是自己學(xué)習(xí)的對(duì)象！