《春》課文評(píng)析之春花圖
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――閆美學(xué)
? ? ? 春，這篇文章寫(xiě)的很美，讓人沉浸其中。
? ? ? 其中的第四段寫(xiě)得讓人身臨其境。第一句的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫(xiě)出了花兒都爭(zhēng)著開(kāi)放情景，表現(xiàn)出花兒的活潑與情趣?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了三個(gè)比喻句構(gòu)成排比，描繪花色鮮艷。“花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上，仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！边@句話寫(xiě)到了作者的想象，由春花聯(lián)想到秋實(shí)。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！薄棒[”字用得好，不僅寫(xiě)出了聲音，而且寫(xiě)出了情態(tài)，突出了春意盎然，充滿生機(jī)的景象?！耙盎ū榈厥牵s樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！薄跋裱劬?，像星星”，運(yùn)用比喻寫(xiě)出了野花的細(xì)小而鮮明，點(diǎn)出春天的特點(diǎn)?！斑€眨呀眨的”是擬人，用想象的筆法寫(xiě)出野草的情態(tài)。
? ? ? 這個(gè)自然段從色味，虛實(shí)，動(dòng)靜幾個(gè)方面描繪了一幅五彩繽紛的優(yōu)美圖畫(huà)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 次北固山下
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――何欽浩
? ? ? ? 船家把我吵醒，睡眼朦朧的看了看遠(yuǎn)方的景象，江面上一層薄霧使遠(yuǎn)處的青山忽隱忽現(xiàn)，山是那樣的遙遠(yuǎn)，甚至看不那本有的青黑色，可能我的路途終點(diǎn)可能還在山的那邊，山的倒映拉的好長(zhǎng)，小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛，好像生怕把什么驚醒似的，晚霞映照在湖面，一切都成了火紅色，這一切好像都變得太快，水里的魚(yú)兒，也好奇的把頭露出來(lái)，瞧個(gè)明白！
? ? ? ? 潮水這時(shí)已漲了起來(lái)，江面顯得更為寬闊，此刻長(zhǎng)江之上只有我一葉孤舟，我站在船頭，江水不停的拍打船身，看著這寬闊的江面，望著那火紅的天空，有種海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛之感，微風(fēng)吹來(lái)，船帆滿起，小舟順利向前駛?cè)?，耳旁鳥(niǎo)蟲(chóng)的叫聲時(shí)高時(shí)低時(shí)緩時(shí)急，躺下來(lái)享受這大自然的美景。
? ? ? ? 再次醒來(lái)已是黎明，但月亮人還在天空掛了半天，昨晚的一切都顯現(xiàn)在眼前，再看看那初升的太陽(yáng)，心中不禁感到黑暗過(guò)后便是黎明，一種希望之感在心中油然而生！突然想起新年將至，想起家中老母妻子兒女。
? ? ? ? 而此時(shí)不能與親人團(tuán)聚，心中不免有些悲傷，但一想到自己正為國(guó)家而忙碌奔波，悲傷之感便淡淡消失，每當(dāng)這時(shí)就會(huì)動(dòng)手寫(xiě)一封家書(shū)，此時(shí)家書(shū)已寫(xiě)了好幾封了，可是不知怎么怎樣才能寄回家鄉(xiāng)，大雁正豪北歸，書(shū)信待我情回，只愿大雁送信歸。“而遠(yuǎn)行在外，望母勿空而不歸，大雁南飛家在北，而我遠(yuǎn)行不久歸?！?/p>
