? ? ? ?我花了一下午的時(shí)間讀完了《惡意》，東野圭吾先生通過(guò)不同的視角反反復(fù)復(fù)咀嚼一段密室謀殺案。在閱讀的過(guò)程中，加賀對(duì)細(xì)節(jié)遞進(jìn)式的探索不斷推翻前一番推理的真相，最終反復(fù)出現(xiàn)校園欺凌事件反而在文末講案件蓋棺定論，也讓我的心情一下子跌落谷底。事實(shí)上的真相，讓人對(duì)兇手卑鄙不齒的行徑感到惡心，僅僅是因?yàn)閺男?duì)好友的惡意，刻意在臨死前試圖抹黑掉他的所有成就。

? ? ? 故事發(fā)展令人感到人心的可怕，但小說(shuō)卻又源于生活。我們平凡的生活中之中又暗藏著諸如此類的惡意。亙古不變的地域黑，一方地域的人無(wú)條件去歧視另一方地域的人；當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)抗韓問(wèn)題，又是一方人站在道德的制高點(diǎn)去指著他人。對(duì)于這些問(wèn)題，我只能通過(guò)回歸小說(shuō)的方式再去解讀他，在《惡意》里兇手是一個(gè)自從童年就開(kāi)始被欺凌，在生活與事業(yè)上都極其失意的人，而被殺的日高邦彥則是生活在一個(gè)健康積極的家庭，成人之后成為了一個(gè)具有一定影響力的一名作家。兩人對(duì)比看來(lái)，除去兒時(shí)的同學(xué)情誼，完全則是一個(gè)站在太陽(yáng)底下，而另一方則是處在陰暗面。失意的人將命運(yùn)的不公，生活的不如意，轉(zhuǎn)接為對(duì)已經(jīng)成功的同學(xué)的仇視，盡管日高邦彥曾多次對(duì)野野口修施以援手，可惜這并不足以消除野野口修內(nèi)心的陰暗面，反而在日常生活在的接觸增加了野野口修對(duì)日高邦彥的惡意，最終悲劇的產(chǎn)生。最讓人難過(guò)的反而是惡意的產(chǎn)生，兒時(shí)的悲劇，以及生活的命運(yùn)的無(wú)常，造成了人們內(nèi)心魔性的滋生，一步步把人吞噬了，即便是他人的友善卻也沒(méi)有將他消除一絲一毫。

? ? ? ?我就是看你不爽！于是便產(chǎn)生了這種無(wú)端的惡意。

? ? ? ?我尚處將立為立的年紀(jì)，經(jīng)歷過(guò)的惡意，如同小說(shuō)里校園欺凌事件一樣。學(xué)生時(shí)代，個(gè)子比較高，讀書(shū)比較用功。依稀記得會(huì)有三三兩兩的兩個(gè)人莫名找你茬，最后甩給你一句，我就是看你不爽。通常這句話伴隨的事件，小則是口頭謾罵，大則是拳腳相加。好在這些學(xué)生時(shí)期的記憶，在日后碰面的時(shí)候，相互一句，那時(shí)候小不懂事便一筆帶過(guò)。而如同小說(shuō)中的這份惡意是否存在，也沒(méi)有那么重要了。

? ? ? ?常常會(huì)有人提到我們現(xiàn)在的社會(huì)戾氣太重，一方面公眾的媒體區(qū)域顯得歌舞升平，一切那么的美好。可是生活之中卻又處處充滿了戾氣。就如同故事中的善，并不能阻擋惡意的增長(zhǎng)。而這些表面上的美好也是不能阻擋在卑微生活之中茍且的人們胸中那些無(wú)處釋放的暴戾。然而人們的生活環(huán)境，以及生命發(fā)生的許多的事情卻又是無(wú)力去阻攔的，而對(duì)于這種惡意，就如同東野圭吾先生最后拋給讀者的問(wèn)題一樣。野野口修為什么一定要緊密布局殺害迪奧日高邦彥一樣值得思考。文末稍提一句，但愿我們胸中那份惡意可以被自我或者他人的善給驅(qū)散。