從今年9月起，學(xué)校就沒布置家庭作業(yè)了，之前是每兩個月一次，這下可好，干脆為零。
不過，孩子的閱讀量大大增加了。
最近，他們班（7歲，3年級）正在進行一個閱讀打卡的挑戰(zhàn)活動。每天放學(xué)后，孩子給父母朗讀，連續(xù)25次，挑戰(zhàn)完成后有獎。中間每周完成得好的，也有獎勵。她曾經(jīng)得過一支印有圣誕老人的鉛筆，回來后高興地拿給我和她爸看，說是讀書得來的獎品，很寶貝的樣子。
所以，孩子讀得很起勁，每天回家都要追著給我讀。是的！不是我敦促孩子讀書，是她敦促我！
有一次，我正準(zhǔn)備晚飯呢，她拿著書，來到廚房，說：媽媽，我們來讀書吧。
我說：等我把菜準(zhǔn)備好，我們就讀，好嗎？
她望著我的眼睛：媽媽，準(zhǔn)備菜不重要！
我回頭，看著她認真的小臉，想了一下：確實，準(zhǔn)備飯菜沒有她讀書重要。
于是，我把正在摘的刀豆放回籃子里，來到客廳，和她一起偎在沙發(fā)上，聽她給我讀英國兒童文學(xué)家羅爾德達爾的故事。
她整整讀了快半個小時！嗓子都快啞了，還不愿意停。
我突然感到很羞愧，因為我想起她小時候，我給她讀《不一樣的卡梅拉》。那時候，我嘴上鎮(zhèn)靜地讀著，心里其實多不耐煩啊！因為那本書太長了，讀得我口干舌燥。有時候我還偷工減料，少讀幾句，都會被她揪出來，說哪里哪里還沒讀呢。
可是，我的孩子，她一字不漏、一句不少地給我大聲朗讀著，遇到我不懂的詞，還耐心給我解釋。
對！是她給我解釋！雖說為娘的我以前GRE和TOEFL也是考了接近滿分的人，可是在這些英文原著面前，我那點詞匯量真的只夠塞牙縫。
聽她讀書，我第一次知道了pea-brain是笨蛋的意思，Zouwu是一種中國神獸，還有各種英文魔法術(shù)語，順帶知道了人如果吃了北極熊的肝臟會死掉……
為了提高詞匯量，我特意把牛津字典帶在身邊，以備隨時查閱。或許，在她給我讀之前，我應(yīng)該提前閱讀幾章？
前幾天，聽說江蘇有位媽媽，為了給孩子做榜樣，她一邊陪寫作業(yè)，一邊自學(xué)，兩年下來居然考出了教師資格證。太勵志了！我這么陪孩子讀書，要不要也定個小目標(biāo)，順便去考個翻譯資格證？或者目標(biāo)再大一點，做個翻譯家？
截至目前，在過去的12天，她一共讀了兩本書加半本劇本。分別是《Horrible Science》（中文名《可怕的科學(xué)》）、《Boy: Tales of Childhood》即羅爾德?達爾的《好小子：我的童年故事》，和JK羅琳的劇本《The Crimes of Grindelwald》（神奇動物:格林德沃之罪）。
反觀我自己，這12天，我的書讀了多少頁呢？呃，一本《睡眠革命》的書，躺在我的讀書清單里很久了。
我應(yīng)該向我的孩子學(xué)習(xí)。
注：關(guān)于家庭作業(yè)，之前我寫過一篇，請點擊閱讀：在英國，小學(xué)家庭作業(yè)長這樣
