因著六一兒童節(jié)的緣故，感覺整個六月，都像是孩子們的節(jié)日，日子也變得更加充滿了童真童趣。最近，這個上一年級的小朋友得到了很多榮耀，特此記錄一二。

第一，正式加入了少先隊，得到了心心念念的紅領(lǐng)巾。

按照學(xué)校的安排，一年級的小朋友在這個六一有三分之一的同學(xué)入隊。按照老師綜合評價，結(jié)合班級小朋友的投票，女兒順利入選。

那天，女兒回來開心地朝我喊：媽媽，告訴你個好消息，我馬上要有紅領(lǐng)巾了。

還沒等我問，她就連珠炮勢地說：今天我們班舉手投票，我得了好多票，我是我們班得票最多的。

之后我才知道，原來這個入隊，是由班級學(xué)生舉手投票加上老師的評價一起產(chǎn)生的。而50人的班級里，女兒能得到40多票，確實不錯，看得出來，女兒在班上和小朋友相處得不錯。

第二，語文得了100分。

上周某天，我下班回家，女兒開心的拿著一大張語文卷子給我看，原來是單元測試得了100分，尤其是最后一題的看圖寫話，老師還把她寫得好的句子下面畫了幾條波浪線，小女孩開心得飛起，不停地在我面前嘚瑟：“媽媽，你看我厲害吧！”“媽媽，你女兒不錯吧！”

看她開心的模樣，我也跟著很開心，捧著她的臉猛親一口說：哇塞，我女兒真優(yōu)秀。接著，又試探性的問她：“你覺得你的100分是怎么得來的？”

她一笑說：“我厲害唄?！?/p>

我說：“對，你確實厲害，但更厲害的是，你最近每天放學(xué)回家做作業(yè)很認(rèn)真，很努力，這個100分就是對你努力的回報。”

好吧，我不得不承認(rèn)，我又開始說教了。但看著女兒不以為意，只顧開心，我又不好再說什么了。不管怎樣，這個100分是女想要得到的，現(xiàn)在得到了，開心是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

第三，成長嘉獎令從第四名上升到第三名。

因為這次語文考得好，再加上最近作業(yè)做的認(rèn)真，經(jīng)過努力，女兒的成長嘉獎令終于提升了一名。

因為教改的緣故，現(xiàn)在一年級小朋友基本沒有成績上的比拼，而學(xué)校設(shè)置的成長嘉獎令重在從平時的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)綜合考評。去年上半年剛?cè)雽W(xué)時，女兒基本上都排在班級前三，但是下半年，因為有時候作業(yè)完成的不好，或者上課講小話，扣掉了一些，成長嘉獎令的排名就開始往下掉了。

一開始排名在第9名，但是很快，不到一個月，她就上升到了第5名，之后又上升到第4名，然后就一直停留在那里了。

有時候，她會念叨著，我什么時候才能到第一啊。我會開導(dǎo)她說：這個是不是第一不重要，因為到了第一名，接下來如果不努力，很容易就會退步。但是你第四名，就會有很多空間上升。就好像爬山一樣，爬到山頂，就沒有機會往上了。但是在半山腰，就可以不停地爬，每一步都是進(jìn)步。

我不知道女兒是否聽懂，但她就是心心念念著想得第一?，F(xiàn)在，經(jīng)過努力，終于又上升了一名，女兒很開心。

第四，獲得了和數(shù)學(xué)老師一起午餐的機會。

這也是讓小女孩非常開心的一件事，學(xué)校最近搞老師的講課比賽，他們數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了決賽，他們班就有了去學(xué)校禮堂上老師決賽公開課的機會，一群小朋友分成9組，坐在禮堂的舞臺上，上了一堂數(shù)學(xué)課，下面是一眾評委老師打分。

最終，那堂課上得非常精彩。數(shù)學(xué)老師很開心，就想著請小朋友去教工食堂吃飯，于是，女兒就成為了入選的三個小朋友之一。

那天中午吃飯的時候，老師專門把他們吃飯的照片發(fā)給我，照片中，小女孩吃得可開心呢。

那天女兒回家，像發(fā)現(xiàn)新大陸一般開心地告訴我：“媽媽，老師的食堂菜好好吃，我都把菜都吃完了，而且湯是可以任意加的，好幸福啊?！?/p>

看著小女孩興奮的模樣，我也跟著特別開心。

第五，獲得了學(xué)校少工委頒發(fā)的個人一星章。

前兩天，女兒帶回來一個榮譽證書，是學(xué)校少工委頒發(fā)的一星章。為她開心的同時，我查了相關(guān)資料才知道，原來1-5星代表著不同的級別，是由不同機構(gòu)發(fā)的，也代表著不同的榮譽。但現(xiàn)在她得了一星章，還是很為她驕傲的。

第六，女兒的第一次六一表演。

這個六一，作為一名小學(xué)生，女兒第一次參加了六一表演，是那種站在學(xué)校禮堂的舞臺上，班上50個小朋友一起的表演。更為重要的是，女兒還是站在第一排最中央的位置，俗稱C位。他們表演的節(jié)目是《少年中國說》，看著老師錄好發(fā)在群里的視頻，看著每個小朋友生機勃勃的模樣，感覺真好。

表演完后，我問女兒：“表演的時候緊張嗎？”

女兒說：“緊張啊，非常緊張，而且我還站在正中間。在臺下候場的時候，我特別緊張，就問老師，為什么要把我放在中間？老師說，那是因為你跳得好啊?！?/p>

“那然后呢？上臺之后還緊張嗎？”我接著問。

女兒說：“剛開始緊張，過了一會就不緊張了。媽媽，我跟你說，我們節(jié)目還得到校長表揚了，校長說他最喜歡少年中國說?！闭f這話時，女兒一臉的自豪。

這些就是女兒最近發(fā)生的一些小事。最近也因為工作的關(guān)系，早上走得早，晚上回去的晚，我基本沒有怎么管過女兒的學(xué)習(xí)。更確切地說，是4月份，因為女兒總是做作業(yè)的時候偷偷玩手機，我罰她站過一次之后，就很久沒有管過她的學(xué)習(xí)了，直接由老公接手了。

那次具體的事情經(jīng)過我已經(jīng)記得不那么清楚了，只知道，當(dāng)時很生氣，又不能打她，就罰她站?？紤]到她站不好，還讓她頭上頂本書站著，先站10分鐘，用沙漏計時，自己反思，如果站的時候書掉了就再加10分鐘，之后我就去洗澡想辦法讓自己冷靜了。我正洗澡的時候，女兒喊著：媽媽，時間到了。就又給她加了10分鐘。

這是到目前為止，對她處罰做嚴(yán)厲的一次——罰站20分鐘。

此后直到現(xiàn)在，孩子學(xué)習(xí)的主動性各方面都好了很多。我不確定是否是那次批評起了作用，還是說爸爸陪伴的方法更好？反正，在陪伴孩子學(xué)習(xí)這件事上，真的是對父母耐心的極大考驗。

不過，不管怎么說，到目前為止，女兒的學(xué)習(xí)還比較主動，學(xué)習(xí)也很自覺，除此之外，還會幫我們做家務(wù)，很愛運動，也有很多興趣愛好，是一個健康向上的小朋友，是值得爸爸媽媽驕傲的寶貝。